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혁신도시에 대한민국 지방공무원의 교육을 책임지고 있는 지방행정연수원이 개원하게 됨으로써 드디어 공공기관의 업무가 시작됐다. 지방행정연수원은 연간 전국 17개 시·도 공무원 12만 명 이상을 교육하고 있고, 총 82개 교육과정이 운영 중에 있으며, 특히 10개 이상의 외국 고위공무원 교육과정도 포함돼 있다. 작년에는 태국, 인도네시아 등 17개국 400여명이 다녀갔고, 이들은 자국에 돌아가서 별도의 모임을 구성해 한국에서 받은 교육을 되새긴다고 한다.

지방행정연수원 전북 개원은 우리가 상상하는 것 이상의 의미를 지니고 있다. 하지만 연수원입장에서는 낯선 곳에서 새로 시작하기 때문에 상당한 어려움이 따를 것으로 보인다. 이제 전북에서는 무엇을, 어떻게 도울 것인지 고민하고, 운영 지원을 통한 유치효과를 극대화할 수 있는 방법을 모색해야 한다.

가장 급한 문제는 강사 조달에 대한 것이다. 수원은 지리적으로 교육전문가 조달에 문제가 없지만 여기는 그렇지 못하다. 강사가 서울에서 오려면 왕복 소요시간이 길어서 2시간 강의를 위해 하루를 소비해야 한다. 그렇기 때문에 전북은 인근의 전문 인력에 대한 정보를 제공해주고, 인력을 미리 확보할 수 있도록 지원해 주어야 한다. 둘째는 새로운 프로그램개발과 운영 지원이다. 외국공무원교육의 경우 대부분 수도권에 있는 경제단체나 기업방문 프로그램이었지만 앞으로는 시간적 제약 때문에 쉽지 않다. 그래서 우리지역 기업들과의 협력체계를 구축해 전북지역을 교육공간으로 활용할 수 있도록 지원해야 한다. 셋째는 대중교통수단의 정비다. 장기교육생들은 대부분 대중교통을 이용하는데 각지에서 전주로 오는 노선이 많지 않고, 터미널에서 행정연수원까지 가는 버스 편도 신설되긴 했으나 충분치 않다. 이 부분에 대한 집중적인 점검도 필요하다. 넷째 숙박문제이다. 기숙시설은 있으나 다 수용하지 못하므로 주변 숙소를 이용해야 한다. 따라서 숙박시설을 점검하고, 정보제공 등의 서비스도 필요하다.

전주는 지방행정연수원이 개원함으로써'공공교육의 도시'라는 새로운 타이틀을 얻게 되었다. 이를 어떻게 활용해 지역 가치를 높일 것인가는 전적으로 우리 손에 달려있다. 전북은 공공기관들의 원활한 운영을 위해 지원팀을 따로 구성해야 한다. 특히 완주와 전주는 통합여부와 관계없이 지방행정연수원의 운영에 대한 지원 문제를 연계협력사업의 하나로 반드시 추진해야 한다.