바람직한 일과 여과 - 일과 여가 중 무엇이 더 중요한가?
■ 쟁점 자료 분석하기<자료 1>여가 스포츠의 가장 중요한 특성은 '즐겁다'는 것이다. 여가 스포츠는 자신이 하고 싶어서 하는 활동이기 때문에 자연스럽게 즐거움을 만끽할 수 있다.여가 스포츠의 즐거움은 일에서 해방되었다는 해방감 때문에 더욱 커진다. 일에서 구속감을 느껴 움츠러들었던 마음이 여가 스포츠에서는 자신이 원하는 대로 마음껏 자유를 누릴 수 있기 때문에 가벼워진다. 일에서의 해방감과 자유로움은 일에서 쌓인 스트레스를 해소시키고, 일과 생활에 새로운 의욕을 불러일으킨다.변화무쌍한 자연 속에서 여러 가지 악조건을 극복하면서 여가 스포츠 활동을 하면, 자신의 몸 안에 숨겨져 있던 신체적인지적정서적 능력을 발견하게 된다. 자신도 몰랐던 수많은 새로운 능력을 발견한다는 것 자체가 우리에게 큰 즐거움을 준다. 이러한 능력은 자기 자신을 좀 더 잘 이해하게 하며, 나아가 삶을 풍요롭게 해 준다.- 고등학교 체육/ 이종영 외 3인/ 천재교육, P294<자료 2>노세 노세 젊어서 놀아, 늙어지면은 못노나니화무는 십일홍이요, 달도차면 기우나니라얼씨구 절씨구 차차차, 지화자 좋구나 차차차화란춘성 만화방창, 아니 노지는 못하리라차차차 차차차가세 가세 산천경계로, 늙기나 전에 구경가세인생은 일장의 춘몽, 둥글둥글 살아나가자얼씨구 절씨구 차차차, 지화자 좋구나 차차차춘풍호류 호시절에, 아니 노지는 못하리라차차차 차차차노세 노세 젊어서 놀아, 늙어지면은 못노나니화무는 십일홍이요, 달도차면 기우나니라얼씨구 절씨구 차차차, 지화자 좋구나 차차차화란춘성 만화방창, 아니 노지는 못하리라차차차 차차차- 노랫가락차차차 / 황정자<자료 3> 도시 사람들의 즐거움은 대체로 수동적인 것으로 되어버렸다. 영화를 보고 축구시합을 관전하고 라디오를 듣고 하는 식이다. 이렇게 된 것은 그들의 적극적인 에너지들이 모조리 일에 흡수되어 버렸기 때문이다. 여가가 더 있다면 그들의 과거 적극적인 부분을 담당하며 맛보았던 즐거움을 다시 누리게 될 것이다. 누구도 하루 4시간 이상 일하도록 강요받지 않는 세상에서는 과학적 호기심에 사로잡힌 사람이라면 누구든 그 호기심을 맘껏 탐닉할 수 있을 것이고, 어떤 수준의 그림을 그리는 화가든 배곯지 않고 그림을 그릴 수 있을 것이다. 또한 젊은 작가들은 기념비적인 대작을 내는 데 필요한 경제력을 확보할 요량으로 감각적인 작품을 써서 주의를 끌어 보려 하지 않아도 될 것이다. 그러나 무엇보다도 인생의 행복과 환희가 충만할 것이다. 신경쇠약과 피로와 소화불량증 대신에 말이다. 필요한 일만 함으로써 기력을 소모하는 일 없이 여가를 즐겁게 보낼 수 있을 것이다. 따라서 여가 시간에 지쳐 버리는 일은 없을 것이므로 사람들은 수동적이고 무기력한 유의 오락거리들만 찾지는 않을 것이다.적어도 1%는 직업상의 일에 써 버리지 않은 시간을 뭔가 유용한 것을 추구하는 데 바칠 것이다. 또한 그러한 일들은 생계와 관련된 것이 아니기 때문에 독창성이 방해받는 일이 없을 것이며 나이 많고 박식한 사람들이 만들어 놓은 표준에 맞출 필요도 없을 것이다. 그러나 여가의 좋은 점은 이러한 예외적인 경우에서만 확인되는 것은 아니다. 행복한 생활의 기회를 가지게 된 평범한 남녀들은 보다 친절해지고 서로 덜 괴롭힐 것이고 타인을 의심의 눈빛으로 바라보는 일도 줄어들 것이다. 모든 도덕적 자질 중에서도 선한 본성은 세상이 가장 필요로 하는 자질이며 이는 힘들게 분투하며 살아가는 데서 나오는 것이 아니라 편안함과 안전에서 나오는 것이다.현대의 생산 방식은 우리 모두가 편안하고 안전할 수 있는 가능성을 열어 놓았다. 그런데도 우리는 한쪽 사람들에겐 과로를, 다른 쪽 사람들에겐 굶주림을 주는 방식으로 선택해 왔다. 지금까지도 우리는 기계가 없던 예전과 마찬가지로 계속 정력적으로 일하고 있다. 이 점에서 우리는 어리석었다. 그러나 이러한 어리석음을 영원히 이어 나갈 이유는 전혀 없다.- 버트런드 러셀/ 『게으름과 찬양』 중 일부■ 쟁점 논제1. 논술 논제자료들을 바탕으로, 현재의 일과 여가가 어떤 의미를 가지고 있는지에 대해 비판적으로 분석하여 문제를 제기한 후, 이를 바탕으로 바람직한 일과 여가를 위한 현실적인 해결 방안을 논술하시오.(900자 내외)※보낼 곳: chyb01@paran.com(01은 숫자)2. 면접 논제부지런히 일하는 것은 미덕이고, 게으름은 부덕이라는 생각은 과연 도덕적문화적경제적으로 정당하지에 대해 반론을 고려하여 말해보시오.(주변 학생들과 6단 논법으로 역할을 나누어 가며 해보세요) ■ 쟁점 자료 비판적 읽기<자료 1>'가치란 무엇이 먼저 인가'에 대한 내용이다. 가치는 자연 환경과 역사 및 생활환경의 차이 때문에 각각 다르게 나타난다. 또한 가치는 교육의 정도, 경험의 정도, 성별과 나이가 다름에 따라서도 영향을 받는다. 이러한 가치는 우선순위가 있다. 제일 먼저인 가치는 보편적 가치로 인류 모두에게 적용할 수 있는 천부 인권, 행복 추구권, 자유와 평등 등이다. 다음으로 기본적 가치로 인간에게 중요한 덕목인 정의, 도덕, 효, 충 등이다.가치의 충돌은 인간이 있는 사회에서는 시대와 장소를 불문하고 나타난다. 이는 사회적 대립과 갈등을 불러와 혼란하게 한다. 따라서 누구나 개인과 사회 문제의 원인은 올바르게 파악해야 한다. 그렇지 않으면 문제 해결에 대한 대안과 목표를 엉뚱하게 선택할 수 있기 때문이다. 따라서 객관적, 합리적, 비판적, 논리적, 민주적, 개방적인 사고가 필요하다. 이러한 사고의 바탕 위에서 역사적이고 환경적인 맥락을 고려하여 바라보는 것이 바람직하다.<자료 2>'젊어서 놀자'는 주장을 가진 노래로 열심히 일하는 우리 정서상 민망한 감이 있다. 구전되어 오던 것을 1950년대에 개사해서 곡을 붙인 노래다. 이 곡은 박정희 정권 시절에는 '퇴폐가요'로 낙인 찍혀 금지당한 노래다. "일만 하지 말고 놀아보자"는 얘기였기 때문이다. 그런데 이 곡이 21세기 들어 기성세대를 비웃기라도 하듯 "젊어서 노세!"라고 선동한다고 해도 전혀 어색하지가 않다.늙어지면 못 논단다. 미래를 위해 젊어서 놀잔다! 이 무슨 시대적 변화인가! 성장과 분배의 대립, 국가의 발전과 개인의 인권의 대립과는 전혀 다른 새로운 패러다임을 보여준다. 모든 이데올로기를 아우르는 일에 대한 여가의 반란이다. 이것은 한국사회의 '농업 세대', '산업화 세대', '민주화 세대'에 이은 새로운 '문화 세대'의 '놀기'다. 이는 기성세대의 성실성과 근엄성의 뒤에 있는 경직과 위선을 냉소적으로 표현하고 있다.<자료 3>'일만하는 기계가 되지 말고 여가도 함께하라'는 주장의 내용이다. 우리는 지금까지 일하는 것은 미덕이고 여가를 즐기는 것은 악덕이라는 가치관 속에서 살아 왔고 살고 있으며 살아갈 수 있다. 일은 신성하고, 인간은 일을 할 때가 가장 아름답다는 윤리적 가치판단이 일반화되어 우리를 구속하고 있다. 따라서 일과 반대되는 여가는 생산에 역행하는 것처럼 보인다. 이제부터라도 우리는 '일'와 '여가'의 관계를 분명히 하여 조화를 추구할 필요가 있다.네덜란드의 '요한 호이징가'에 따르면 '놀이는 수단이 아니라 목적'이라고 한다. '놀이는 결코 일과 대립되는 개념이 아니다.'라는 것이다. 놀이란 다른 목적을 두고 하는 일이 아니라 일 자체가 목적인 노동이라는 것이다. 따라서 호이징가의 노동관은 목적 중심적, 목적 편향적 노동관으로부터 벗어나 여가와 균형을 잡아주는 내적 원동력이다. 이렇게 일에 공정한 규칙과 의미를 부여한다면 우리는 여가를 즐기듯 공부와 일을 할 수 있지 않을까.■ 쟁점 확대하기1. 일가. 원시시대에는 나무에 달린 열매를 채취하고, 사냥이나 물고기를 잡는 행위 등과 같은 활동이, 농경사회에서는 농어업이, 근대산업사회에서는 각종의 생산 활동이 이루어졌다. 이와 같은 일련의 인간의 육체적정신적 활동을 노동이라 한다.나. 부지런히 일하는 것은 미덕이고, 게으름은 부덕이라는 가치관이 상식처럼 우리에게 깊숙이 자리하고 있다. 그렇지만 인간의 자아실현과 선진화된 문화는 일을 통해서만 이루어지는가에 대한 의문이 생긴다.다. 노동이라는 행위는 인류의 역사를 통해 계속되어 왔다. 하지만, 노동이 하나의 사회적 문제가 된 것은 오히려 자본사회의 출현에서 비롯되었다. 즉, 임금노동자가 하나의 집단적인 계층 내지 계급으로 되는 자본사회에서 노동이 하나의 사회문제로 등장하였다.라. 경제력에 강박관념이 있는 형, 완벽 추구 및 성취지향적인 형, 자신의 능력 과장 형, 배우자로부터 도피 형 등의 사람은 일 중독증이 있다. 이 증후군을 가진 사람들은 일을 하지 않으면 불안하고, 외로우며, 자신의 가치가 떨어진다고 생각한다.2. 여가가. 여가는 직장 생활에 몰입하면서 생기는 긴장과 스트레스를 해소하기 위해 시작되었다. 따라서 직장의 업무에서 벗어나 자유롭게 자신이 즐기는 분야를 찾아 몰입한다. 이는 자신이 즐기는 분야에서 자신의 능력을 재확인하고자 하는 욕구 때문이다.나. 산업사회는 직장과 가정뿐만 아니라 일과 여가도 역시 분리하였다. 여가 활동은 주말과 휴가, 근무 이후의 시간 등을 이용하여 자신이 좋아하는 분야를 찾아서 즐긴다. 이는 여가를 즐기는 과정에서 각종 스트레스를 해소하며 재충전의 기회를 갖게 한다.다. 우리 사회는 주 5일제 근무, 가처분 소득의 증가로 여가 활동이 다양해지고 여가 활동 참여 인구가 급증하고 있다. 이에 상응하여 다양한 여가 산업도 발전하고 있다. 정부나 지방자체단체에서도 이런 추세에 맞추어 각종 여가 시설의 확충을 위해 노력하고 있다.라. 우리 사회에는 불건전한 여가가 많다. 한국 사람들이 퇴근 후 저녁 시간에 가장 많이 즐기는 것이 TV 시청과 음주다. 도박성 여가 활동은 증가추세에 있으며 중독성도 문제다. 아울러 여가 산업에 의한 환경파괴 등은 사회 문제로 등장하고 있다.■ 쟁점 기출문제1. 논술 : 2011학년도 서울시립대 모의 논술[논제 2] 제시문 <사>를 이용하여 '일보다 여가를 가치 있게 여기는 국가일수록 물질적 생활수준이 높다.'라는 주장이 항상 타당하지만은 않음을 입증하시오.2. 면접 : 2004학년도 서울대 면접[논제 1] 해마다 가는 해돋이 관광이 과연 바람직한 것인지를 답변하라. ■ 개념 정리△ 여가[Free time, 餘暇]직장 스트레스를 해소하고 자기충전, 휴식을 겸한 다양한 취미활동이 포함되는 경제 활동 이외의 시간으로 개인이 처분할 수 있는 자유로운 시간.■ 쟁점 관련 도서(2007. 강수돌, 메이데이)(2009. 최석호, 일신사)■ 쟁점 관련 영화 디어 존(2010, 라세 할스트롬)더 그레이(2012, 조 카나한)■ 쟁점 관련 영상지식채널e 영상자료 : 632 놀이, 809 가슴 병■ 학생 글과 교사 총평[논제] 세 제시문을 '통합'과 '창조'의 관점에서 비교하고, 이를 바탕으로 현재의 교육과정과 여러 갈래의 학문들이 갖는 한계를 비판적으로 논술하시오. (900자 내외) (본보 3월 28일자 제시문에 대한 학생글1. 학생 논술문세 제시문은 공통적으로 다양한 영역의 학문이 융합되어야 한다고 주장한다. <가>는 학문간의 융합을 통해 전세를 역전시킨 사례를 들었고, <나>는 여러 분야의 학문의 통합이 결국 진화를 이끌어낸다고 주장한다. <다>는 과학 중심주의의 관점에서 학문의 통합을 주장한다.하지만 세 지문이 학문간 융합에 대해 바라보는 관점은 다르다. <가>,<나>와 <다>는 통합과 창조의 전제가 다르다. <다>는 학문간 우열이 있다는 것을 전제로 한다. <다>가 말하는 통합은 과학 중심적 사고의 관점에서 바라본 것이다. 통섭은 귀납적 사고를 할 때만이 가능하다. 반면에 <가>,<나>에서 통합과 창조는 다양한 학문이 모일 때 가능하며 이때 학문의 우열은 전제하지 않는다.<가>와 <나>는 창조의 과정이 다르다고 할 수 있다. <가>는 하나의 학문만으로는 불가능했던 문제 해결이 다양한 학문의 전문가들이 모여 문제가 해결되는 사례를 언급하고 있다. 이때 창조란, 다양한 학문들의 교집합이 발견되었을 때 가능하다. 반면에 <나>는 <가>와 달리 복잡한 학문들은 더 큰 원리가 발생하는 방향으로 진화한다.세 제시문의 관점을 바탕으로 할 때 현재의 교육과정은 문제가 있다고 할 수 있다. 세 제시문은 학문간의 통합을 주장하고 있지만 현재의 교육과정은 그렇지 않기 대문이다. 예를 들면 미술과 수학간의 융합수업은 찾아보기 힘들다. 이러한 상황에서 학문간의 통합이 갖는 효과를 얻기 힘들다.학문의 세분화 경향도 세 제시문의 관점을 바탕으로 하면 문제가 있다. 통합의 조짐이 보이지 않으며, 이러한 경향이 지속된다면 앞으로 생겨날 다양한 문제점들을 해결하기 어려울 것이다. 여러 대학교에서 인문계 학과와 이공계 학과간의 융합을 추진하고 있는 모습을 볼 수 있다. 학문간 통합의 움직임이 전개되는 만큼 문제 해결의 가능성 또한 높아질 것이다. 김재휘(전라고 3년) 2. 교사 총평△ 총평이번 논제는 통합과 창조의 관점에서 세 글을 비교 분석하고 현재의 교육과 학문이 갖는 한계점을 비판하는 논술유형이다. 논술의 기초는 요약이며, 비교 분석에 요약이 반영되기도 한다. 이에 더하여 주어진 관점이나 또 다른 관점에서 비판하거나 도표나 통계 등을 분석하여 이들이 의미하는 바가 무엇인지 살피는 일까지 하게 된다면 현재의 대학 논술의 대부분을 해결하는 셈이다. 이런 점에서 이번 논제는 이들을 함께 반영하여 논술할 것을 요구하였다. 최근 융합, 통섭, 교차점, 교과 간의 통합, STEAM교육 등 창조를 위한 다양한 시도들이 나타나고 있다. 이들이 왜 부각되는지 공통점을 살피고 이들의 차이점을 살피는 일이 이번 논제에서 해결해야 할 첫 번째 요구사항이다. 첫 제시문은 암호 해독에 과거에는 언어학 출신들이 전담했지만 과학자, 체스 전문가 등까지 참여하게 하여 문제를 해결한 사례를 들고 있다. 이는 『메디치 효과』라는 책에서 발췌한 것으로 다양한 영역이 만나는 교차점이 창조를 이루어 찬란한 문화를 이룩한 이탈리아 피렌체의 르네상스에서 착안한 용어이다. 두 번째 자료는 다양한 영역이 하나로 합일되는 융합의 원리를 언급한다. 모든 것은 하나로 통합된다는 점에서 위 글에서 언급한 창조의 개념이 부각되지는 않는다. 세 번째 글은 유명한 '통섭'에 관한 글이다. 과학이 중심이 되어 과학의 영역들이 하나로 통합할 때 창조가 이루어진다는 내용이다.이러한 내용을 김재휘 학생은 매우 잘 파악하고 있다. 논제에 부합한 글쓰기와 군더더기 없는 글쓰기는 이 학생의 큰 장점이다.△ 이해 분석력재휘의 글은 세 제시문의 공통점과 차이점을 정확히 파악하고 있다. 특히 공통점의 기준과 차이점의 기준을 밝히는 일은 비교?대조의 논술에서 매우 중요하다. 전제가 다름을 언급하고 있다는 진술은 생각의 깊이를 보여준다.△ 창의적 사고력논술에서 창의력은 쉽지 않다. 그런 만큼 차별화된 답안으로 좋은 점수를 얻을 수 있다. 논술에서 깊이 있는 사고, 다양한 사고, 독창적 사고를 흔히 일컫는데 '학문간의 우열'을 언급하거나, 위에서 언급한 것처럼 '전제의 다름' 등은 점수를 얻기에 충분하다.△ 문제 해결력논술은 논증을 바탕으로 한다. 전제와 결론의 밀접성이나 논거의 다양성 등이 좋다. 다만, 세 제시문을 하나의 관점으로 차이점을 언급한 다음, (가)와 (나)의 차이점을 서술하는 것이 바람직하다. 더 큰 기준에서 전체에 대해 서술하고, 세분화하여 부분을 서술해야 한다. 전체 구조가 간결하고 논리적일 때 글쓰기도 좋고 읽기도 좋으며 좋은 점수를 얻는다.△ 문장력 및 표현력문장이 간결하다. 융합, 학문들의 교집합, 융합수업 등은 어휘의 선택이 적절하다. 적합한 어휘의 선택은 좋은 점수를 얻는데 유리하다. 공통점, 차이점, 한계의 비판, 그리고 짧은 글이지만 간결하게 결론의 성격에 해당하는 글까지 쓴 점은 글의 완결성을 높여준다. 최기재(전라고 교사)
