[시론] 발표력 교육의 중요성 - 김양옥
현대는 자기표현이 중요시되는 시대이며 공감의 스피치를 효과적으로 해야하는 시대이다.해방이후 국토재건과 의식운동이 활발 할 때도 각 학교에 변론부가 활성화 되었고 80년대 까지만해도 웅변학원에서 많은 학생들이 발표력 교육을 받은것도 사실이다. 그런데 90년대 이후부터 학교에서나 학부모들은 입시교육, 과외공부다 하여 실용문인 발표력교육, 인성교육, 문화예술교육 등은 멀리하는 시대가 되었다. 발표력(말하기, 쓰기, 태도, 표정 등) 교육은 어릴 때 일수록 더욱 효과가 있는 것인데 안타깝다.필자도 장애를 극복하고 어릴 때 골목대장을 하기위해 웅변을 하기 시작했다. 또한 어려운 일을 당할 때, 경제력이 없어 하고싶은 일을 못하고 좌절할 때 마다 말(言語)의 힘이 없었다면 아마 이 세상에 없었는지도 모른다.그것은 바로 어린시설에 웅변을 접하고 리더쉽과 ‘할 수 있다’는 정신을 얻었기에 좌절하지 않고 열심히 일했다고 생각한다. 그리고 오뚜기처럼 3번 넘어졌어도 다시 일어나서 지금은 보람을 느끼면서 자긍심을 갖고 살아가고 있다. 그 이유는 책임질 수 있는 말을 하며 사는 사람으로 변했기 때문이다.인간평가 방법으로 “언행일치”를 최상급으로 보는 이론이 있다. 표현력도 좋고 설득력도 있으면서 자기가 한 말에 대해서는 꼭 실천하는 올바른 행동을 한다면 누가 나쁘게 평하겠는가?한번 입에서 나온 말은 잡을 수도 없지만 평생을 따라 다닌다. 우리사회에도 여기저기서 많은 말을 하면서 살지만 진실이 없는 말, 행동이 따르지 않는 말, 사욕을 위한 말, 비난하는 말, 비아냥거리는 말 등이 너무나 판을 치고 있다. 이 모두가 올바른 스피치교육을 받지 못한데서 오는 것이다.말은 누구나 할 줄 아니까 그냥 입에서 나오는대로, 자기가 표현하고 싶은대로 하는 것이 문제다. 한번쯤 1∼3초의 여유를 갖고 검증하고 대화방법을 터득하여 ‘역지사지’의 입장을 생각하고 실행한다면 불필요한 말, 남에게 상처주는 말은 하지 않을 것이다. 사람이란 자기몫을 다하고 책임질 수 있는 진정한 말을 할 때 ‘어른다운 사람’, ‘된사람’, ‘사람노릇하며 사는 사람’이라 할 수 있다.사회 어느조직이나 환경에서도 그 사람의 능력과 됨됨이를 처음에 무엇으로 판단하는가! 그 사람의 첫인상이 호감을 갖게하고 좋은 이미지로 남기기 위해서는 바로 스피치 능력이 핵심이기 때문이다.여기서 스피치 배움의 자세를 경험에 의하여 살펴보면,첫째, 변명하지 않아야 한다.실천하기 위해서는 어떤 약속도 마찬가지이지만 결심했다면 변명하지 않아야 한다. 변명하기 시작하면 이루어지지 않는다. 현대는 바쁘지 않은 사람이 없다. 변명은 상대에게 무엇이든 불쾌감을 주기 때문이고 무슨일이든 변명부터 시작하는 것만으로도 내용의 가치는 절반으로 줄어든다.둘째, 배움에서는 당황하지 않는다.때를 놓쳤다고, 실수했다고, 경비가 없다고 당황하지 말고 침착하게 대처하면 해결된다. 어떤 어려움이 있어도 정신만 살아있다면 3년 늦으면 5년이면 지식도, 경제력도 회복된다.셋째, 자만하지 않는다.자만과 당당함은 다르다. 현대인들은 누구나 다 가질 것, 배울 것, 향유할 것 등은 어느정도 해결되었기에 너무 자기 자랑만하며 이정도면 되겠지 하는 자만은 다른사람과의 호감과 공감을 얻기가 어렵다. 상대의 공감을 얻지 못하면 소리에 불과한 말이 되고 만다.넷째, 마음의 문을 열어라.발표력 교육은 자기표현이 우선이다. 자기표현은 마음의 문이 열려야 진실하고 올바른 표현이 되고 상대에게 감동을 줄 수 있지만, 자기자신의 권위, 체면, 명예 등으로 가식과 오만의 마음이 있고, 잘못된 선입관을 갖는다면 상대에게 감동을 줄 수 없고 받을 수도 없다.세상은 이제 많이 변하여 감성과 공감의 스피치를 하지 않으면 직위, 명예나 힘과 부를 가지고 있어도 따라주지 않고 호응하지 않는 시대가 되었다.하루빨리 실생활에 필요한 어린이부터 어른에 이르기까지 발표력교육, 자기표현교육, 배려와 봉사교육으로 인성교육의 활성화, 민주시민 역량강화교육 프로그램이 활성화 되어야 한다./김양옥(한국스피치&리더쉽컨설팅 대표)
