5일제 수업실시, 교육기부 관심가져라

재능을 나눠 주는 교육기부가 크게 미흡하다. 이를 주도적으로 이끌어야 할 도교육청의 인식 부족과 미온적인 태도, 프로그램 미비 등으로 겉돌고 있기 때문이다.

도교육청은 개인은 물론 기업, 기관단체 등이 교육기부에 동참할 수 있도록 여건을 조성하고 인터넷 시스템 등도 구축, 교육기부 활성화에 앞장서야 할 것이다.

교육기부는 말 그대로 개인이나 단체, 기관 등이 보유한 물적·인적 자원을 유·초·중등 교육과정에서 활용할 수 있도록 대가없이 제공하는 것이다. 멘토링이나 강연 등의 재능기부 뿐 아니라 악기, 실험기구 등 장비 제공과 교육프로그램 지원 등 다양한 형태가 있다. 최근 나눔을 통한 공생 발전을 지향하는 기부문화가 사회 전반에 확산되면서 교육기부도 점차 활성화되고 있는 추세다.

이러한 교육기부는 다양하게 진화하고 있다. 외국어교육을 비롯 과학과 음악 미술 체육교육 등에 전문가들이 나서 생생한 경험과 지식으로 흥미를 유발, 학생들에게 큰 호응을 얻기도 한다. 입시 경쟁 위주의 사교육에 밀려 설자리를 잃어가는 공교육을 되살릴 수 있는 대안으로 꼽히고 있다.

그러나 전북의 경우 교육기부가 타지역에 비해 뒤떨어져 있다. 도교육청이 자체 취합한 개인 및 기관 기부자원은 200여 개에 불과하고 이 마저도 1~2회에 그치고 있다. 또 사전 협의를 거쳐야 하는 경우가 대다수여서 학생들이 자유롭게 활용하는데 어려움이 크다.

특히 도교육청은 다른지역 교육청과 달리 기관과의 업무협약 건수조차 파악하지 못하고 있다. 실제로 교육기부와 관련해 충북교육청은 지역별 거점센터를 구축해 기부현황을 한 눈에 알아볼 수 있는 인터넷 시스템을 구축했다. 이를 보면 지난해부터 지금까지 1000여 건이 넘는 기부 신청이 들어왔다. 또 충남·강원교육청 등도 온라인 교육기부 전용 시스템을 구축해 업무협약 사례 등을 소개하며 기부 활성화에 나서고 있다.

교육기부를 활성화하기 위해서는 교육기부를 원하는 사람과 수요자 간의 정보교류가 중요하다. 이 연결고리를 도교육청에서 원활하게 해야 한다. 또 지속가능한 기부를 위해서는 개인이나 기관들의 특성에 맞게 다양한 기부를 자율적으로 쉽게 할 수 있도록 유도해야 한다.

교육기부는 주 5일제 수업 실시로 더욱 필요성이 높아졌다. 도교육청이 적극적으로 나서 교육기부를 활성화시켜 주길 바란다.