이에 발맞춰 각 시·도교육청은 이런 내용의 교육자치 활성화를 주요 정책으로 내걸고 있다. 초·중등 교육정책의 교육청-지역교육지원청-단위학교 이양으로 교육자치 이음새 역할을 하는 지역교육지원청의 역할에도 관심이 쏠리고 있다.

전북교육감 입지자들은 학교현장의 자율성 확대와 교육지원청 구조 재편성 등을 통해 교육자치를 지역사회에 뿌리내리겠다고 밝혔다.

△이미영

이미영 후보는 지역교육지원청 교육장을 주민 참여선출제를 통해 선발하겠다고 밝혔다. 주민참여로 선발된 교육장은 지역을 위해 더욱 열정적으로 일할 것이라는 게 이 후보의 설명이다. 이런 이유로 지방자치단체와의 협력 관계도 더욱 긴밀히 맺어질 것으로 기대했다. 이어 교육장은 교육감의 지시로만 움직이는 허수아비가 아닌 지역발전의 구심체가 돼야 한다고 덧붙였다.

△이재경

이재경 후보는 지역사회와 전북도민의 요구에 부합하는 전북형 교육정책을 수립하고, 지역교육지원청과 단위학교의 자율성·책무성을 제고할 수 있는 방안을 강구한다는 계획이다. 그는 또, 교육지원청은 단위학교의 결정권과 함께 학생의 교육활동 참여와 자치활동을 보장하고, 교사의 교육과정 편성 및 전문성 증진을 지원해야 한다고 강조했다.

△천호성

천호성 후보는 교육자치의 핵심 요소로 학교자치를 꼽았다. 이에 따라 단위학교에 최대한의 자율성을 보장해야 한다는 것이다. 또, 지역교육지원청에 학교폭력 업무를 전담할 수 있는 시스템을 구축하고, 교육장을 해당 지역 출신이나 그 지역에서 오래 근무한 교육자로 임용하겠다고 밝혔다. 교육청과 교육지원청 기능의 재구조화도 약속했다.

△황호진

황호진 후보는 중앙정부와 시·도교육청간의 명확한 권한과 역할 분담을 위해 헌법에 교육자치 조항을 명시해야 한다고 밝혔다. 교육자치 시대를 맞아 교육부와 시·도교육청의 역할을 명료하게 규정하고, 초·중등 교육권한의 이양 기준 및 시기 등도 논의하겠다고 강조했다. 또, 교육지원청의 정책 및 예산 권한을 확대하는 등 자율성을 보장한다는 구상이다.

△김승환

김승환 후보는 단위학교의 자율성을 침해하는 사업이나 불합리한 업무 절차를 개선해 교사들이 수업과 생활교육에만 집중할 수 있는 여건을 만들겠다고 강조했다. 교육자치는 교육의 자주성과 전문성을 키워주는 것이라는 게 김 후보의 설명이다. 또, 교육지원청이 전문적으로 학교 현장을 지원할 수 있도록 업무를 재구조화한다는 계획이다.

△서거석

서거석 후보는 시대적 변화에 대응할 수 있는 교육협력 정부 수립을 제안했다. 전북도와 각 시·군, 공사 및 공기업을 비롯해 시민사회단체와의 협력 관계 속에서 전북 에듀 거버넌스를 구축한다는 계획이다. 이어 교육지원청은 에듀 거버넌스의 촉매제 역할을 해야 한다며 학교와 지역의 부족한 전문성을 보완하는 방향으로 인력을 구성해야 한다고 밝혔다.

△유광찬

유광찬 후보는 교육권한을 교육청과 학교 등에 이양해 교육자치 및 학교 자율화를 강화해야 한다고 목소리를 높였다. 특히 교육청 권한을 단위학교로 대폭 이양해야 한다고 강조했다. 또, 교육지원청은 지역과 함께하는 기관으로 바로 설 수 있도록 지역에 맞는 교육정책을 시행하고, 주민참여를 위한 교육정책협의회를 만들어 맞춤형 교육정책을 시행한다는 구상이다.

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