UPDATE 2026-02-15 20:34 (Sun)
로그인
phone_iphone 모바일 웹
위로가기 버튼
chevron_right 교육 chevron_right 초중등

정치란 무엇인가

정치란 무엇일까요? 한자를 풀이해 보자면 정사 정(政), 다스릴 치(治)라는 두 글자로 이루어진 정치라는 단어는 사람들 사이의 의견 차이나 이해 관계를 둘러싼 다툼을 해결하는 과정을 의미합니다. 특히 한 국가를 바르게 정치한다는 것은 그 나라에 속해있는 모든 국민의 행복과 직결된다는 점에서 매우 중요한 일입니다. 정치의 모습은 각 나라와 지역마다 매우 다양합니다. 그 중에서 우리나라는 국민이 국가의 주인인 민주주의 국가입니다. 민주주의 국가는 국민으로부터 나온 힘을 국가기관이 잘 나누어서 사용하는 국가를 의미합니다. 민주주의 국가를 운영하려면 모든 국민의 의견을 모아 국가의 권력을 위임할 대상을 선출하고, 법을 만드는 국회, 법에 따라 국가의 일을 수행하는 정부, 법에 비추어 잘못된 일을 심판하고 바로잡는 법원 같은 국가기관이 있어야 합니다. 그런데 이런 국가의 기관들이 마음대로 권력을 휘두른다면 어떤 일이 벌어질까요? 오늘은 국가를 운영하는 기관들의 역할과 각 기관들이 서로를 견제할 수 있게 하는 제도들에 대해 알아보겠습니다. 활동 1-정부가 하는 일 알아보기 행정부는 우리 생활과 관계 깊은 여러 가지 일을 합니다. 행정부의 활동을 우리 주변에서 찾아보면 행정부가 얼마나 중요한 기관인지 알 수 있습니다. 행정은 법에 따라 나라의 살림살이를 하는 걸 말합니다. 행정부는 국가의 법을 바탕으로 국민 생활에 필요한 많은 것들을 실제로 실행하는 기관입니다. 첫째, 사회의 질서를 지키고 국민들을 보호하기 위해 노력합니다. 도둑을 잡아 주고 교통 사고를 처리하는 경찰관의 일이나 불을 끄는 소방관의 일도 행정부가 하는 일입니다. 둘째, 도로나 댐, 항구, 도서관 같은 공공시설을 만들고 관리하는 것도 행정부가 하는 일입니다. 도로나 댐 같은 공공시설들은 꼭 필요하지만, 아무나 쉽게 만들 수 없는 것들입니다. 그래서 행정부가 나서서 만들고 관리합니다. 셋째, 약하고 가난한 사람들을 보호하는 일도 합니다. 노인이나 장애인을 돕는 정책을 만들기도 하고, 생활이 어려운 사람들에게 보조금을 주기도 합니다. 넷째, 여러 가지 정책과 계획을 세우고 그것들을 실천합니다. 경제 발전을 위한 계획, 환경을 보호하기 위한 정책, 미래의 꿈나무들을 위한 교육 정책. 행정부가 만들어서 실천하는 계획과 정책의 종류는 무척 많습니다. 사회가 복잡해지면서 행정부가 할 일들이 점점 많아지고 있습니다. (2010.7.12. 초등사회 개념사전) △ 행정부는 무슨 일을 하는지 간단하게 정리해 봅시다. 활동 2-행정부의 구성- 행정부엔 누가 있지? 행정부에는 우두머리인 대통령이 있습니다. 대통령은 선거를 통해 국민으로부터 나라를 정치할 권한을 위임받은 사람입니다. 대통령의 임기는 5년이고 외국에 대해 우리나라를 대표하는 사람을 말합니다. 국가 원수인 대통령은 나라를 대표해서 국제 회의에 참석하고 나라 간의 약속인 외국과의 조약을 체결할 수 있는 권한이 있습니다. 대통령의 자세한 권한은 아래와 같습니다. 〈대통령의 권한〉 1. 나라를 대표해서 외교 활동을 한다. 2. 전쟁을 하기 전 다른 나라에 전쟁을 할 것을 알리는 선전포고를 한다. 3. 나라에 위급한 일이 있을 때 긴급명령을 내리고 계엄을 선포한다. 4. 나라의 중요한 결정을 할 때, 국민투표를 실시할 수 있다. 5. 국회에 법을 제안하거나 국회가 만든 법을 거부할 수도 있다. 6. 대법원장, 대법관, 헌법재판소 재판관 중 일부를 임명한다. 7. 공무원을 임명하고 행정부를 지휘한다. 8. 국무 회의를 책임지고 맡아서 처리한다. 9. 국군을 통솔하는 일을 한다. 이러한 권한을 가진 대통령은 국무총리와 각 부서의 장관들을 임명하여 행정부를 구성하고 함께 국가를 통치합니다. 그 중에서 국무총리는 행정부에서 대통령을 도와서 행정 부처를 이끌고, 대통령이 없을 때에는 대통령의 역할을 대신하는 중요한 역할을 합니다. 또한 행정부에는 부와 처가 있습니다. 각각의 부와 처가 나라의 여러 가지 분야의 일을 나눠서 맡고 있습니다. 국토종합계획의 수립과 조정을 맡아 하는 국토교통부, 나라를 지키는 일을 맡아 하는 국방부, 예산안을 마련하는 기획재정부, 문화와 관광을 지원하는 문화체육관광부, 교육에 관한 일을 담당하는 교육부, 법에 관한 일을 담당하는 법무부, 환경을 관리하고 개선하는 환경부 등으로 말입니다. 각 부처는 대통령이 임명하는 장관이 관료들의 도움을 받아 정책을 펼칩니다. 대통령 및 총리가 각 부서의 장관들과 정부의 정책을 심사하고 의논하는 행정부의 최고 심의 기관이 바로 국무회의입니다. 심의는 무언가를 심사하고 의논한다는 뜻으로 국무 회의가 있어서 행정부는 좀 더 신중하게 정책을 결정하고 실행할 수 있습니다. <[네이버 지식백과] 행정부- 나라 살림을 맡아 일해 (초등사회 개념사전, 2010. 7. 12)> △ 행정부 각 부처의 역할에 대해 알아봅시다. △ 아래 글을 읽고 대통령의 역할에 대해 조사해 봅시다. 문재인 대통령은 8일 한국을 공식 방문한 프랑크-발터 슈타인 마이어(Frank-Walter Steinmeier) 독일 대통령과 약 2시간 40여분 가량 정상회담과 오찬을 갖고 양국 관계 및 한반도동북아 정세 등에 대해 의견을 교환했다. 문 대통령은 이 자리에서 북한이 평창올림픽에 참가하고 남북대화가 재개되는 단초가 된 것이 지난 7월 독일 공식방문 때 발표했던 베를린 구상이라고 생각한다며 분단상황을 평화적으로 극복한 독일의 대통령께서 직접 와 주신 것은 우리 모두에게 아주 의미가 크다고 생각한다고 말했다. 슈타인 마이어 독일 대통령은 북한이 앞으로 어떤 방향으로 나갈지 도무지 알 수 없는 상황에서 (문재인)대통령이 베를린 연설을 통해 굉장히 용기있는 의지를 표명했고, 이를 계기로 북한이 올림픽에 참가하고 더구나 단일팀으로 참가하게 된 것은 올림픽 평화정신을 구현하겠다는 작은 의지라며 올림픽이 끝나도 이 같은 의지가 사라지지 않기 희망한다. 올림픽이 끝난 후에도 북한측에 대화 의지를 보여주는 신호들을 계속해서 보내주기 희망한다고 말했다. 슈타인 마이어 대통령은 과거 신동방정책으로 독일과 유럽 내 데탕트를 실현한 빌리 브란트 전 독일 총리의 초상화를 문 대통령에게 선물했다. 동독 출신 영화배우이자 화가인 뮐러 슈탈이 그린 작품으로, 슈타인 마이어 대통령은 독일 통일을 상징하는 것을 보여주고 싶었다. 동서독 분단 시절 우리는 먼 훗날 통일을 기약하며 조금씩 노력해왔는데, 가장 상징적인 분이 브란트 전 총리라고 설명했다. 또 문 대통령은 강원도 양구와 경상남도 하동의 백토로 만들어 남과 북의 화합을 상징하는 달항아리 백자를 선물했다. (출처: 전북일보 2018.2.9) △ 대통령의 역할과 책임에 대해 떠올리며 대통령 선거 출마를 위한 연설문을 작성해 봅시다. 활동 3-국회가 하는 일 알아보기 △ 아래의 글을 읽고 국회가 하는 일을 알아봅시다. 국회는 국회의원들이 모여 국가와 국민에게 필요한 법을 만드는 활동을 하는데 이를 입법활동이라 합니다. 국회는 입법활동 이외에도 나라의 중요한 일을 결정하는 일을 하는 곳으로써 국회의원이 모여 설립된 국가기관입니다. 국회의원은 국민들을 대표해서 국가의 의사결정을 하는 사람입니다. 국민들을 대표하는 사람들이 필요한 이유는 현대 사회의 규모가 커지고 복잡해져서 모든 국민이 직접 국가의 의사결정에 참여하는 것은 현실적으로 매우 어렵기 때문입니다. 그래서 국민들은 자신들을 대표해 국가의 의사결정에 참여할 적절한 국회의원을 선거를 통해 선출합니다. 현재 법률이 미비하여 새로운 법이 있어야 한다거나 아니면 현행 법률을 고쳐야 할 필요성이 있으면 정부 또는 국회의원 10명 이상이 모여 국회회의에서 심의하고 토의할 안건을 제출하게 됩니다. 제출된 안건은 국회의장을 거쳐 본회의에서 다루어지게 되는데 그 전에 본회의에서 형식적인 심사가 되어 시간 낭비를 막고자 상임위원회라는 곳에서 심사를 거치게 됩니다. 상임위원회를 거쳐 본회의를 통과한 법안은 대통령에게 이송되어 15일안에 일반 국민들에게 알려 법률이 시행되는 것입니다. 국회는 법을 만드는 역할만 하는 것이 아니라 우리나라의 1년 동안의 예산을 심사하는 재정활동도 수행하기도 합니다. 국가의 예산은 대부분 국민들이 낸 세금이 원천으로써 그 규모가 방대하고 다양한 국가기능을 수행하는데 사용되므로 국민경제 미치는 영향이 큽니다. 따라서 각 정부기관들 예컨대, 안전행정부, 교육부, 환경부 등이 제출한 예산계획이 올바른지를 파악해야 할 필요성이 있습니다. 그래서 국회는 각 정부부처가 제출한 예산안을 심사하는 것입니다. 또한 국회는 외국 의회 주요 인사를 공식 초청하여 상호간의 이해증진 및 협력강화를 목적으로 하는 의회 외교활동을 하는 곳이기도 합니다. 외교활동은 보통 대통령이 하는 것으로 알고 있지만 국회의원도 우리나라를 대표하는 자리이기 때문에 방문하는 국가 의회를 둘러보거나 정부 주요 인사들을 면담하는 활동을 하고 있습니다. 뿐만 아니라 국제회의에 참석하거나 이를 개최하는 외교활동도 활발히 진행하기도 합니다. 이처럼 국회는 입법활동뿐만 아니라 예산안을 심사하는 재정활동, 해외 외교 활동도 하는 중요한 정부기관이라 할 수 있습니다. (출처: 에듀넷, 국회가 하는 일) △ 국회가 하는 일을 더 조사해봅시다. 활동 4-법원이 하는 일 알아보기 <대법원> - 우리나라 최고의 법원으로 대법원장과 대법원관으로 구성되며 고등법원에서 상고한 사건과 소송 등을 마지막으로 재판하는 법원이다. <고등법원> -지방법원보다 상위 법원인 중급법원이다. 지방법원에서 재심을 청구한 사건과 소송 등을 재판하는 법원으로 현재 서울, 부산, 대구, 광주, 대전에 설치되어 있다. <지방법원> -각 지역에서 발생한 민사 및 형사소송을 처리하는 제1의 심의 법원이다. △ 지방법원, 고등법원, 대법원의 구조와 역할을 알아봅시다. △ 삼심제도가 필요한 이유를 알아봅시다. 활동 5-삼권분립의 필요성 알아보기 국가의 일을 혼자서 처리하게 되면, 자신에게 유리한 법을 만들고 마음에 들지 않는 사람을 재판으로 처벌할 수 있습니다. 또한 소수에게 유리한 정책을 펼칠 수 있는 등 나라가 혼란에 빠지고, 국민들의 생활이 피폐해질 확률이 높습니다. 따라서 이러한 일을 막기 위해 우리나라는 입법, 사법, 행정을 국회, 법원, 행정부에서 나누어 담당합니다. 하지만 시대적 상황에 따라 세 기관 중 한 곳의 역할이 커지면서 다른 기관이 하는 일에 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 각 기관이 독립을 유지하는 것이 중요합니다. △ 아래의 표를 보고 삼권 분립의 의의와 필요성을 이해해봅시다. 활동 6-헌법의 필요성 알아보기 △ 아래의 참고자료를 보고 우리나라 헌법에 대해 살펴본 후에 물음에 답해 봅시다. <참고자료 1- 대한민국 헌법> 제1조 ① 대한민국은 민주공화국이다. ② 대한민국의 주권은 국민에게 있고, 모든 권력은 국민으로부터 나온다. 제2조 ① 대한민국의 국민이 되는 요건은 법률로 정한다. ②국가는 법률이 정하는 바에 의하여 재외국민을 보호할 의무를 진다. 제3조 대한민국의 영토는 한반도와 그 부속도서로 한다. 제4조 대한민국은 통일을 지향하며, 자유민주적 기본질서에 입각한 평화적 통일 정책을 수립하고 이를 추진한다. 제5조 ① 대한민국은 국제평화의 유지에 노력하고 침략적 전쟁을 부인한다. ② 국군은 국가의 안전보장과 국토방위의 신성한 의무를 수행함을 사명으로 하며, 그 정치적 중립성은 준수된다. <참고자료 2- 최고의 법, 헌법> 헌법은 모든 법의 기본이 되는 우리나라의 정치적 원칙이자 지켜야할 명령입니다. 대한민국 헌법 전문은 우리나라가 추구하고 있는 목표와 방향이 무엇인지 알려주는 내용으로 구성되어 있습니다. 또한, 우리나라가 추구하는 5가지 원리가 헌법으로 부터 나옵니다. 첫째로, 국민 주권의 원리는 국가가 어떤 결정을 내릴 때, 최종적으로 결정하는 최고의 권력이 국민에게 있다는 것을 의미합니다. 이것은 국민이 직접 대표를 선출할 권리를 줍니다. 자유민주주의의 원리는 자유주의와 민주주의가 합쳐진 것으로, 개인의 자유와 권리를 최대한 보장하면서 국민의 의견에 따라 국가의 의사를 결정하는 것을 의미합니다. 이것은 개인의 자유로운 정치 활동을 보장해주며, 법에 의한 지배를 추구하고, 국가 기관이 권력을 나누어 행사하도록 합니다. 국제평화주의의 원리는 우리나라가 지구촌 사회의 협력과 평화를 추구하고 있다는 생각을 보여주는 것입니다. 이것은 우리나라가 침략전쟁을 부인하며, 국제 평화 유지에 참여한다는 것을 의미합니다. 복지국가의 원리는 국가가 국민의 기본적 필요를 충족시켜 인간다운 생활을 보장할 책임이 있다는 원리입니다. 이것은 국가가 사회 보장 및 사회 복지, 쾌적한 환경에서 생활할 권리를 보장해준다는 것을 의미합니다. 평화통일 추구의 원리는 우리나라가 어떤 나라를 목표로 하고 있는지 알 수 있습니다. 여기에서는 우리나라가 통일 한국을 지향하고, 구체화된 정책을 통해 평화통일을 위하여 지속적으로 노력하고 있다는 것을 보여줍니다. △ 위의 참고자료를 살펴보고 헌법에 대해 알게 된 점을 서술해 봅시다. 정리 활동 지금까지 민주주의를 지탱하는 여러 가지 제도들에 대해 알아보았습니다. 이 외에도 우리나라의 민주주의를 꽃피우기 위해선 국민 한 사람, 한 사람의 참여와 노력이 필요합니다. 그렇다면 우리가 할 수 있는 일은 무엇이 있을까요? 학생 한줄 인터뷰 모음 - 민주주의는 국민의 참여로 이루어진다는 것을 알았다. - 삼권 분립이 매우 중요한 것이며 국민도 정부나 다른 기관이 하는 일을 잘 살펴보아야 겠다는 생각이 들었다. - 행정부와 입법부, 사법부가 서로의 역할을 잘 수행하면 우리나라가 참 좋은 나라가 될 것 같다. - 정치에 무관심하지 않고 내 소중한 권리를 잘 행사해야겠다고 다짐했다. - 어른이 되어 투표권이 생긴다면 국회의원과 대통령을 잘 뽑아서 좋은 나라를 만들고 싶다. - 헌법이 모든 법의 기본이 된다는 사실이 매우 놀랍다. - 헌법에 이렇게 많은 내용이 담겨 있는 줄 몰랐다. - 헌법 소원이나 개헌도 더 알아보고 싶다. /제작=최효성(부안 행안초등학교 교사)

  • 초중등
  • 기고
  • 2018.03.08 20:04

김상곤 부총리, '교원평가제 폐지 수용' 시사

김상곤 사회부총리 겸 교육부장관이 7일 전북교육청을 방문해 교원평가제에 가시적인 변화가 있을 것이라고 말했다. 전북교육청에 따르면 김 부총리는 이날 김승환 교육감과의 간담회에서 교원평가제 폐지가 필요하다는 김 교육감의 제안에 대해 이같이 밝혔다. 교원평가제의 단계적 폐지를 시사하는 발언으로 풀이된다. 다만 김 교육감이 교원평가제와 함께 폐지할 것을 요구한 교원성과급과 학교폭력 가해 사실의 학교생활기록부 기재에 대해서는 구체적 언급을 피했다. 김 부총리는 이어 전교생이 창작동화집을 발간한 장수 번암초등학교 동화분교장 학생들을 만나 격려했다. 이어 김 부총리는 전북교육청 강당에서 교육청 직원 등이 참석한 가운데, 대한민국 교육정책 방향과 과제를 주제로 강연했다. 김 부총리는 이 자리에서 국민들이 교육부에 무엇을 요구하는지 잘 알고 있다면서 부모의 마음으로 어느 아이도 포기하지 않고 교육에 대한 국가의 책무성을 강화하겠다고 말했다. 특히 그는 교육에 대한 책무성을 높여 교육의 공공성을 제고하는 것이 문재인 정부의 중요한 교육 목표라고 강조했다. 그는 또 학부모와 학생, 교육가족들의 바람을 수렴해 교육정책의 방향과 과제를 설정했다며 교사와 학생이 중심이 되고 학부모 및 지역사회가 함께 참여하는 교육을 해야 교육개혁을 성공할 수 있다고 밝혔다. 이번 행사는 국가 교육정책에 대한 정보 공유, 시도교육청과의 소통 강화를 위해 마련됐다. 한편, 이날 전국교직원노동조합 전북지부 조합원들은 전북교육청 앞에서 전교조 법외노조 철회, 노조 전임을 위한 휴직 허용등을 요구하는 피켓시위를 했다.

  • 초중등
  • 최명국
  • 2018.03.07 20:29

전북도교육청, 교권침해 중재지원단 운영…교사 소송비용 지원

전북교육청이 교권침해 중재지원단 운영과 교원 소송비용 지원 등을 골자로 한 교권보호 및 교원지원 계획을 5일 발표했다. 전북교육청은 올해부터 전문인배상책임보험 가입을 통해 도내 교원(사립학교기간제 포함)과 교육 전문직원이 소송을 당할 경우 1인당 2억 원, 연간 총 10억 원 한도에서 변호사 선임 등 소송비용을 지원한다. 또 학교 현장에서 중재가 어려운 교육활동 침해 사안이 발생할 경우 교권보호위원회 위원 중 변호사를 포함한 교권침해 중재지원단을 파견해 법률 상담과 갈등 중재에 나선다. 이와 함께 교원치유지원센터에 전문상담사 등 전담 인력을 배치해 교원 상담 및 지원활동을 강화하고 자문변호사 7명으로 구성된 교권보호 법률지원단도 지속적으로 운영한다. 교권에 대한 학교 현장의 이해를 높이기 위해 권역별 설명회와 함께 교원학생학부모 대상의 교권침해 예방교육도 연 2회 이상 실시할 계획이다. 전북교육청 관계자는 학교장의 책무성을 강화해 교육활동 침해 행위가 발생할 경우 즉시 교원 치유와 교권 회복에 필요한 조치를 하고, 지도감독기관에 이를 보고하도록 했다면서 교육활동 침해 행위에 체계적으로 대응하고, 교원 지원 대책도 강화할 계획이라고 밝혔다.

  • 초중등
  • 김종표
  • 2018.03.05 21:21

전교조 교사, 노조 전임 강행 논란

전북교육청이 전국교직원노동조합 소속 교사의 노조 전임 허용 여부를 검토하고 있는 가운데, 전북지역 한 교사가 이달부터 노조 전임 활동에 들어간 것으로 확인됐다. 4일 전북교육청과 전교조 전북지부에 따르면 부안의 한 고교 교사 A씨는 지난 2일 자로 전교조 전북지부 정책실장을 맡으면서 노조 전임 활동을 시작했다. 앞서 A씨는 노조 전임을 위한 휴직을 신청했지만, 전북교육청은 교육부의 불허 방침과 법률 검토 등을 이유로 휴직 허용 여부를 보류했다. 전북교육청이 A씨의 휴직을 승인하지 않았기 때문에 A씨는 무단결근으로 처리될 전망이다. 전북교육청이 끝내 휴직 신청을 불허하게 되면 A씨는 징계 대상에 오를 수도 있다. 전교조 전북지부 측은 노조 전임자에 대한 징계나 부당한 탄압이 있을 때 강경 대응한다는 방침이다. 현재 서울강원경남충남충북 등 전국 5개 시도교육청은 소속 교사의 전교조 전임 휴직 신청을 승인했다. 한편, 전교조는 해직교원이 조합원으로 가입됐다는 이유로 2013년 10월 고용노동부로부터 법외노조 통보를 받았다. 이후 전교조는 법외노조 통보 처분취소를 요구하는 소송을 냈으나 1심과 2심에서 모두 패하고 대법원 판결을 앞둔 상태다.

  • 초중등
  • 최명국
  • 2018.03.04 21:00

초등 1~2학년 방과후 수업 '새 풍경'…영어 대신 창의력·음악·미술

이달 새 학기부터 초등학교 1~2학년을 대상으로 한 방과 후 영어 프로그램이 금지되면서 창의력을 키워주는 과학실험이나 음악·미술 수업 등이 늘고 있다. 1일 교육계에 따르면 부산 동래구 A초등학교는 지난해까지 1~2학년 방과 후 영어교실을 운영했지만 올해는 ‘키즈 스피치’와 ‘세계문화체험’, ‘마림바·드럼 연주’등의 수업을 마련했다. 키즈스피치는 다른 친구들에게 질문하기, 논리적으로 자신의 생각 말하기 등을 연습하는 시간인데 조리 있게 생각을 풀어내는 능력을 어릴 때부터 길러주고자 하는학부모들이 많은 만큼 인기가 높을 것으로 보인다. 지난해 원어민 영어교실을 운영했던 서울 도봉구 B초등학교도 올해는 영재과학실험 시간을 만들었다. 초등학생들은 실생활과 연관된 실험에 흥미를 크게 느낀다는 점을 고려했다. 이 학교는 또, 마술교실과 클레이아트, 손 글씨를 예쁘게 꾸며서 쓰는 캘리그라피 등 예술 분야와 관련된 활동을 늘렸다. 대전 대덕구 C초등학교는 통기타·우쿨렐레 등 악기를 배워보는 시간과 로봇에 대해 공부하는 창의로봇 시간을 신설했다. 교육부 방과후돌봄정책과 관계자는 “초등학교 1∼2학년 학생 발달단계나 흥미를고려한 활동이 늘고 있다”며 “요즘 학부모들의 수요에 맞춰 창의력을 키울 수 있는 예술 프로그램이나 과학실험 시간이 늘어난 것이 눈에 띈다”고 전했다. 연합뉴스

  • 초중등
  • 연합
  • 2018.03.01 20:47

"지위 악용한 여성인권 침해…엄정 처벌해야"

전북도교육청 공무원이 봉사동호회 활동을 하며 알게 된 여성 보육원생에게 스토킹 행각을 하고 협박을 한 혐의로 재판을 받고 있다. 시민사회단체들은 이 공무원의 선고를 앞두고 법원에사법부가 여성인권 침해와 미투사건들에 대한 엄정한 처벌을 해달라고 촉구했다. 27일 전북평화와인권연대와 전주여성의전화 등 전북시민사회단체에 따르면 전북교육청 일반직 6급 공무원 A씨는 교육청 봉사동호회 활동을 하던 중 2015년 보육원에 거주하던 B양(당시 16세)을 알게 됐다. A씨는 지난해 3월 B양이 대학 진학을 하자 공무원시험 준비, 아르바이트 소개, 생활지원 등 각종 이유를 들어 사적인 연락을 취했다. 그는 B양에게 공무원시험을 계속 권유하며 대학 수업에 빠질 것을 종용했다. 그러자 성적 대상으로 접근한다는 불안감을 느낀 B양은 A씨의 연락을 피했다. 이에 A씨는 지난해 56월 수시로 문자메시지를 보내 협박을 했다. A씨는 또 B양의 동갑내기 친구에게 너는 성폭행을 당할만한 사람이라고 폭언과 함께 욕설을 문자메시지로 보내기도 했다. 결국, A씨는 지난해 11월 협박과 정보통신망법 위반 혐의로 불구속 기소됐다. 시민단체들은 공소사실에는 포함되지 않았지만 A씨는 갓 성년이 된 피해자들에게 너를 사랑한다. 같이 여행 가자. 내가 출장 가는데 같이 가면 10만 원을 주겠다고 말했다고 주장하고 있다. 이들은 A씨의 행위가 그루밍(grooming) 같은 행태라고 지적하고 있다. 아동, 청소년에게 접근해 조력자와 멘토같은 역할을 자청하고 친밀감과 신뢰를 형성한 후 자연스럽게 성적 요구에 응하도록 하는 범죄행위를 말한다. 이에 시민사회단체들은 A씨의 1심 선고를 앞두고 엄벌을 촉구했다. 이들은 이날 전주지법 앞에서 기자회견을 열고 여성 인권을 침해한 A씨를 엄중히 처벌하라고 요구했다. 이들은 A씨는 자신의 우월적 지위와 봉사를 명분으로 피해자들에게 접근해 인권을 침해했다며 부안여고 1심 재판과 함께 사법부가 여성인권이 침해된 사건에 대해 엄정 처벌을 내려 사법정의를 실현해 달라고 촉구했다. A씨에 대한 선고공판은 여성의 날인 다음 달 8일 전주지법에서 열린다. 아울러 검찰은 A씨에 대한 사건처리 통보를 지난해 12월 전북도교육청에 했지만 직위해제 등의 조치는 이뤄지지 않은 상태다.

  • 초중등
  • 백세종
  • 2018.02.27 20:51

"학교 책정 식재료 단가 실제물가보다 턱없이 낮다"

전주지역 초중고교에 급식용 식재료를 납품하는 업체들이 납품 단가 현실화를 요구하고 나섰다. 전주지역 전체 급식 식재료 납품업체로 구성된 전주 학교급식 정상화를 위한 비상대책위원회는 27일 학교 측이 현재 물가 수준에 맞지 않는 식재료 기초가격을 제시하면서, 납품업체들이 심각한 경영난을 겪고 있다고 밝혔다. 기초가격은 해당 학교의 영양교사 등이 책정한 식재료 단가를 이른다. 지난해 12월 전주지역 한 학교는 급식용 식재료의 기초가격을 2906만여 원으로 책정해 학교급식전자조달시스템(eaT)에 입찰 공고를 냈다. 하지만 이 학교에 해당 식재료를 납품한 업체가 시장조사한 식재료 소매가격은 3800만 원이다. 학교측에서 제시한 기초가격이 실제 소매가격보다 턱없이 낮아 손해를 볼 수밖에 없다는 게 해당 업체의 주장이다. 식재료 납품업체들은 전주지역 상당수 학교에서 소매가에 미치지 못하는 기초가를 산정하고 있다고 밝혔다. 게다가 학교 측이 제시한 기초가격의 90% 선에서 업체와 계약이 이뤄지는만큼 납품업체의 손해는 눈덩이처럼 불어날 수밖에 없는 구조라는 게 전주 학교급식 정상화 비대위의 설명이다. 김석훈 전주 학교급식 정상화 비대위원장은 이런 불합리한 식재료 단가 산정으로 최근 전주지역 최대 급식 식재료 납품업체가 경영난을 이기지 못해 문을 닫았다며 학교 측의 식재료 단가가 현실화되지 않을 경우 납품업체들의 줄도산이 우려된다고 말했다. 김 위원장은 최저임금 인상과 현실과 맞지 않는 식재료 단가 책정으로 납품업체의 부담이 갈수록 커지고 있다면서 학교에서 식재료 가격에 대한 시장조사를 제대로 하지 않는 게 가장 큰 문제라고 지적했다. 전북교육청은 납품업체와 학교 간 식재료 단가에서 큰 차이가 나는 점을 들어 eaT를 운영하는 한국농수산식품유통공사(aT)에 식재료 기준가를 정해줄 것을 요청할 계획이다. 전북교육청 관계자는 식재료의 실제 단가를 놓고 학교 영양교사와 납품업체 간의 입장차가 매우 크다면서 농수산식품유통공사에서 급식용 식재료의 공시가격을 일괄 지정하면 이런 논란이 불거지지 않을 것으로 본다고 말했다.

  • 초중등
  • 최명국
  • 2018.02.27 20:51

전북지역 특성화고 졸업생 취업문 좁아진다

전북 특성화고 현황. /그래프=특성화고ㆍ마이스터고 포털 한국지엠 군산공장 폐쇄 결정으로 가뜩이나 산업기반이 열악한 전북지역 특성화고등학교 졸업생의 취업문이 더욱 좁아지고, 한국지엠과의 산학교류도 끊길 것이란 우려가 나오고 있다. 26일 전북교육청과 도내 자동차 계열 고교에 따르면 부안 줄포자동차공고군산기계공고 등 도내 특성화고 졸업생들은 한국지엠 서비스센터를 비롯해 군산공장 협력업체를 주요 취업처로 삼아왔다. 그러나 군산공장 폐쇄에 이어 GM 측이 직영 서비스센터 철수까지 고려하면서 도내 기계 및 자동차 계열 특성화고 졸업생들이 취업에 어려움을 겪을 것이란 전망이 나온다. 더욱이 군산공장 협력업체 취업문은 완전히 닫힌다. 또, 관련 특성화고와 한국지엠 군산공장과의 산학협력도 중단될 위기에 놓였다. 실제 군산공장은 몇 년 전만 해도 군산기계공고, 장계공고 등에 자체 개발한 실습용 디젤엔진을 무상 제공하며 이들 학교 학생들의 실습에 큰 도움을 주기도 했다. 특히 줄포자동차공고에는 실습용 완성 차량과 현장 체험학습, 실습기자재 등을 지원했다. 전북교육청 관계자는 군산조선소 가동 중단에 이은 한국지엠 군산공장 폐쇄는 지역 산업기반을 더욱 악화시킬 것이라며 특정 학교뿐만 아니라 도내 모든 특성화고 졸업생의 취업에 악영향을 끼칠 것이란 위기감이 든다고 말했다. 앞서 지난해 7월에는 한국지엠 군산공장과 인접했던 현대중공업 군산조선소가 가동을 중단하면서, 지역경제에 한파가 불어닥쳤다. 윤홍진 줄포자동차공고 교장은 매년 10여 명의 졸업생이 한국지엠 서비스 정비센터로 취업했다며 군산공장 폐쇄 등으로 졸업생들이 해당 분야 취업에 어려움을 겪을 것으로 본다고 말했다. 한편, 전북지역 직업계 고교 취업률은 전국 최하위 수준이다.

  • 초중등
  • 최명국
  • 2018.02.26 22:25

"전북도교육청, 전교조 전임자 휴직신청 허용하라"

전국교직원노동조합 전북지부와 진보 성향 도내 시민사회단체가 전교조 소속 교사의 노조 전임 휴직 신청을 허용할 것을 전북교육청에 촉구하고 나섰다. 또, 전교조의 법외노조 판결 이후 학교에 복귀하지 않았다는 이유로 해직된 교사의 복직도 요구했다. 전교조 전북지부 및 민주주의와 전교조 지키기 전북도민행동은 26일 전북교육청에서 기자회견을 열고 전북교육청은 노조 전임 인정과 해직교사 복직을 통해 전 정권의 교육적폐를 말끔히 청산하라고 밝혔다. 이들 단체는 전교조 법외노조는 이명박-박근혜 정권의 대표적 교육적폐로 정권의 집요한 공작 결과에 따른 것이라며 그러나 교육부는 대법원 판결을 핑계로 적폐 청산을 외면하고 있다고 성토했다. 단체는 당연히 가장 앞서 할 것이라 믿었던 전북교육청이 노조 전임 및 해직교사 복직을 주저하는 데 대해 도민들이 의아해하고 있다며 우리의 요구를 거절한다면 도민들과 함께 끝까지 투쟁할 것이라고 밝혔다. 앞서 지난 12일 교육부는 전교조의 노조 아님에 대한 소송이 대법원에 계류 중으로, 그 재판 결과를 지켜볼 필요가 있다며 전임 신청을 불허한다는 내용의 공문을 전교조와 전국 시도교육청에 발송했다. 전교조가 신청한 노조 전임 휴직자는 전북지역 교사 1명을 비롯해 모두 33명이다. 서울강원경남충남충북 등 전국 5개 시도교육청은 전교조 전임자 휴직을 허가했거나 긍정적으로 검토 중이다. 이에 대해 전북교육청 관계자는 노조 전임자 휴직 허용은 현재로서는 검토 단계라며 법률에 위배되는지의 여부 등에 대해 법적 자문을 받고 있다고 말했다. 한편, 전교조는 해직교원이 조합원으로 가입됐다는 이유로 2013년 10월 고용노동부로부터 법외노조 통보를 받았다. 이후 전교조는 법외노조 통보 처분취소를 요구하는 소송을 냈으나 1심과 2심에서 모두 패하고 대법원 판결을 앞둔 상태다.

  • 초중등
  • 최명국
  • 2018.02.26 22:25