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전주 여의동 단설유치원 설립 '난항'

전주시 여의동 공립 단설유치원 설립 사업이 수개월째 난항을 겪고 있다. 부지 확보 과정에서 전주교육지원청이 시유지 매입과 토지 교환 등을 추진했지만 전주시와 입장차를 좀처럼 좁히지 못하면서 지역 학부모들만 속이 타고 있다. 교육부는 지난 1월 전북교육청이 올린 전주 여의유치원(가칭11학급 규모) 신설안을 조건부로 승인하면서 부지 확장을 주문했다. 자료실놀이 숲 등 충분한 실내외 학습공간이 확보돼야 한다는 이유다. 필요한 부지가 늘어나면서 전주교육지원청은 전주공고 옆 학교용지(6516㎡) 외에 인근 시유지(3570㎡)와 일부 국유지까지 확보해야 하는 상황이 됐다. 당초 계획대로 2021년 3월 개원하기 위해서는 사전 행정절차 등을 감안할 때 시일도 촉박하다. 그러나 시유지 매입 문제를 놓고 전주교육지원청과 전주시 간에 합의점을 찾지 못했다. 전주시도 난감하다는 입장이다. 시는 해당 토지를 인근 탄소국가산단 지원 시설 부지로 활용할 계획이었다. 수개월간 행정절차에 속도를 내지 못하면서 지난 16일 해당 구역 학부모시의원양 기관 관계자 등이 참여한 간담회가 열렸고, 이 자리에서 토지 교환 방식으로 가닥이 잡혔다. 하지만 교육청과 전주시가 교환할 토지와 방식 등을 놓고 입장차를 보이면서 여전히 제자리걸음이다. 전주시 관계자는 공모 사업을 위해 시유지 확보가 중요한 상황이지만 공공 교육시설이기 때문에 협조하기로 했다. 하지만 시유지가 부족한 상황에서 정책 사업과 관련한 시설을 유치하기 위해서는 토지 교환에 있어서 상응 가치도 고려해야 한다고 말했다. 전주교육지원청 관계자는 간담회 당시 토지 교환 방식으로 합의점이 도출돼 전주시의 공식적인 답변을 기다리고 있다며 현재 교환 가능한 토지 등 협의안을 보냈고, 전주시가 이의를 제기하면 재논의할 것이라고 밝혔다. 양 기관의 지지부진한 행정 절차에 해당 지역 학부모들만 속앓이를 하고 있다. 전주시 덕진구 여의동 지역은 유아 수 기준, 공립 유치원 취원율이 도내에서 가장 낮을 정도여서 단설 유치원 설립 요구가 큰 상황이다. 현 정부의 국공립 유치원 확대 목표인 공립 취원율 40%보다 훨씬 낮은 17.2%에 그친다. 이에 따라 인근 주민들은 아파트단지 회의뿐만 아니라 온라인 카페 등에서 대책위원회 구성에 나섰다. 여의동의 한 학부모는 지난해 말 사립유치원 파문 등으로 공립 단설유치원 설립을 바라고 있다며 2021년 개원할 예정이라는데 느긋한 행정으로 계획에 차질을 빚을까 우려가 크다고 말했다.

  • 교육일반
  • 김보현
  • 2019.04.25 20:36

원광대, 원광미래혁신위원회 출범식

원광대(총장 박맹수)가 대학 구성원 참여 및 주도로 대내외 위기 극복과 재도약 발판을 마련하는 숙의형 대학경영 실천을 위한 원광미래혁신위원회를 발족하고, 지난 24일 출범식을 가졌다. 발전계획 및 재정, 학생 및 교육, 연구 및 산학협력, 행정 및 시설환경, 입시 및 국제화 등 5개 분과로 구성된 원광미래혁신위원회는 구성원 참여를 유도하기 위해 본부 기관장을 제외한 일반 교수와 법인 팀장, 행정부서 과장들이 위원으로 참여하고 있으며, 대내외적으로 악화되고 있는 대학경영을 극복하기 위한 대학운영 상황 진단 및 미래 발전전략 도출을 목적으로 하고 있다. 특히 4차 산업혁명과 융복합 기술 등 산업구조의 가변성 증대에 능동적으로 대처해 대학의 교육경쟁력을 강화한다는 목표를 세우고, 최근 4차 산업혁명과 대학의 미래를 주제로 이현청(전 상명대 총장) 한양대 석좌교수를 초청해 제1회 포럼을 열어 구성원들의 공감대를 형성했다. 박맹수 총장은 출범식 인사말에서 모든 상황이 큰 위기에 있다 하더라도 여러 사람이 지혜를 모아 아이디어를 내고, 그에 따른 시너지 효과를 거둔다면 어떤 어려움도 극복할 수 있다며 앞으로 10년, 30년, 100년 후에도 지속 가능한 원광대가 되도록 인프라를 구축하는 것이 최대 목표다고 말했다.

  • 대학
  • 엄철호
  • 2019.04.25 16:10

전북교육자치시민연대 “학습연구년제 취지 제대로 살려야”

교사의 전문성을 높이기 위해 지원하고 있는 학습연구년제에 대한 관리감독이 필요하다는 지적이 나왔다. 전북교육자치시민연대는 24일 논평을 내고 전북지역 학습연구년제가 취지에 맞게 효과적으로 운영되도록 관리감독이 필요하다고 밝혔다. 학습연구년제는 교육경력 10년 이상 정년 잔여기간 5년 이상인 교사 중에 교원능력개발평가 결과가 우수한 교사를 선정해 1년간 관심분야에 대한 연구를 하도록 지원하는 것이다. 시도교육감은 매년 시행계획에 따라 연수대상자를 교육 또는 연수기관에 연수의뢰하고 파견조치를 한다. 전북교육연대에 따르면 전북교육청은 올해 유초중등교사 60명을 선발해 정책연구기관과 4년제 대학 등에 위탁연수를 맡기고 있다. 그 중 전주교육대학교의 경우 교수 2명이 각 7명과 8명의 연구년제 교사를 지도하는 것으로 나타났다. 전북교육연대는 대학의 석사학위논문지도 학생도 3인 이하로 엄격하게 통제하고 있는 상황에서 부실한 지도가 예상된다고 우려했다. 또 지도에 참여한 전주교육대학 교수 10명 가운데 6명의 전공이 연구주제와 다른 것으로 조사됐다. 전북교육연대는 교수의 전공과 자신의 연구주제가 불일치함에도 불구하고 연수지도를 요청하는 것은 안면이 있는 교수를 통해 학습연구년제 기간을 편안하게 보내기 위한 것으로 보인다며 연구결과의 내실을 기하기 위해 연구주제와 지도교수의 전공 일치여부를 판단해야 한다고 강조했다. 또 단체는 교수 1인당 연수교원 인원 제한, 전북교육청전북교육연수원의 점검 등도 제안했다.

  • 교육일반
  • 김보현
  • 2019.04.24 20:20

“‘읽기곤란’ 학생 지도 방법, 교사 양성과정에 포함해야”

전북 교육현장에서 읽기곤란 학생에 대한 교사 특별 지도조기 발굴이 강화되고 있는 가운데, 교사 양성과정에서부터 해당 분야에 관한 역량을 갖춰야 한다는 목소리가 나오고 있다. 읽기곤란 학생은 글자를 읽고 뜻을 이해하기 어려운 난독증과 본래 학년보다 독해 능력이 떨어지는 읽기더딤, 한글 읽고 쓰는 배움이 느린 한글더딤 학생을 포괄한다. 이들은 그동안 학습부진장애학생으로 간주돼 사실상 배움에서 소외되는 경우가 많았지만, 2015 개정 교육과정에서 평등복지 교육이 강조되면서 초등학생 문해 교육 시간이 62차시로 대폭 늘어나는 등 읽기 곤란 학생 교육에 대한 관심이 커졌다. 24일 전북교육청에 따르면 평균적으로 읽기 곤란 학생은 도내 학생(9만 7000여 명)의 0.1% 가량을 차지한다. 올해 도내 각 학교에서 난독 치료를 신청한 해당 학생은 79개교 113명이다. 전북교육청과 전북대학교병원은 지난달 업무협약을 맺고 해당 학생들에게 치료 서비스와 기초학력 맞춤형 교육에 나섰다. 동시에 난독 학생 교육 방법에 관한 교사 연수를 활발히 진행하고 있다. 읽기 곤란 학생을 조기에 발굴하고 맞춤형 교육으로 학습 과정을 따라오게 하는 것은 교사의 몫이 크다. 따라서 관련 교육을 교육대학 과목 이수과정에 포함해야 한다는 게 도내 교사들과 전북교육청 담당 관계자들의 의견이다. 수년째 난독 학생 지도를 하고 있는 김민숙 전주용와초 교사는 읽기곤란 학생들을 따로 분리하는 게 아니라 각 반에 분포돼 있기 때문에 신입교사도 현장에서 바로 가르칠 수 있도록 기본적으로 역량을 갖춰놔야 한다고 말했다. 이에 대해 전주교대 국어교육과 서현석 교수는 필요성은 공감하지만 현재도 교대 수업과정을 줄이라는 지침이 있어 당장 교육과정을 개편하기는 어렵다면서 충분한 연구와 협의를 쌓은 후에 교과목적 접근이 진행돼야 할 것 같고, 분야 발전을 위해서는 석사과정이나 자격증 과정 개설 등도 대안이라고 말했다. 전북교육청 관계자는 우선은 교육 실습생들까지 특강을 확대할 계획이라고 밝혔다.

  • 초중등
  • 김보현
  • 2019.04.24 20:20

전북대, 시설확충사업 잔액 33억 ‘목적 외 사용’

전북대학교가 교육부가 지원하는 시설확충 사업비 수십억 원을 본래 사업 목적과 다른 곳에 집행한 것으로 드러났다. 감사원이 23일 발표한 거점국립대학 인력운영 및 교육기반 조성실태 감사 결과에 따르면 2014년부터 2017년까지 전북대 등 8개 거점대학이 24개 시설확충사업의 집행 잔액 89억여 원을 당초 용도와 다른 곳에 사용한 것으로 확인됐다. 시설확충 사업비는 교육부가 거점 국립대의 교육환경 개선을 위해 지원하는 예산이다. 전북대는 간호대 임상교육센터, 산학연협력센터, 익산캠퍼스 기숙사, 국제교류어학원, 인문사회관 등 5개 건물 신축사업에서 33억여 원을 목적과 다르게 집행했다. 시설확충사업 중 집행 잔액이 발생하면 총사업비를 감액하고 총사업비 자율조정 내역서를 교육부 장관에게 제출해야 하지만 시행하지 않았다. 또 전북대에서는 간호임상센터국제교류어학원등 2개 신축공사가 지연돼 소송이 이뤄졌다. 2011년에 완공됐어야 할 국제교류어학원 신축공사가 6년간 지연돼 물가 상승에 따른 추가부담액을 발생시켰다. 해당 건설사는 장기계속공사에 따른 간접비 6억 8000만 원 청구 소송을 제기했다. 전북대에 따르면 예산 자부담분을 충당해야 하는 상황에서 예산 배정이 늦어지면서 사업이 중단됐었다. 감사원은 교육부 장관에게 시설확충비 집행 잔액을 총사업비에서 감액하지 않은 8개 대학에 대해 다음 연도 시설비에서 감액하는 등 재정상 불이익을 부과하는 방안을 마련하라고 통보했다.

  • 대학
  • 김보현
  • 2019.04.23 20:03

전북 혁신도시 혁신2중 설립 ‘승인’, 에코시티 봉암중은 ‘보류’

전북 혁신도시에 2022년 혁신2중학교(가칭)가 문을 열게 됐다. 23일 국회 정동영 의원에 따르면 교육부 중앙투자심사위원회가 지난 17일 전북교육청이 제출한 설립안을 심사한 결과, 혁신2중학교 신설을 승인하고 전주 에코시티 내 봉암중학교(가칭) 설립은 보류했다. 교육부 공문 발송을 통한 공식 결과 발표일은 24일이지만, 유은혜 부총리와 면담했던 정동영 민주평화당 대표가 하루 앞서 결과를 밝혔다. 2022년 혁신2중(24학급) 개교가 확정되면서 혁신도시와 인근 만성개발지구 학부모 및 학생들은 한시름 덜게 됐다. 이들 지역은 공공기관 가족동반 이주율이 전국적으로도 높은 데다 구도심 젊은층도 유입돼, 구역 내 온빛중만성중으로는 수요를 감당할 수 없었다. 심사 통과 배경에는 학생배치 종합계획 변경자치단체의 학교시설 대응투자로 설립 명분을 높였다. 전북교육청 관계자는 인근 만성초 과밀해소와 초중학교급간 중장기 학생 수 변화에 유연하게 대응하도록 가변형 교실을 확보하고, 단설유치원까지 설립해 유아교육 여건까지 고려했다고 말했다. 자치단체가 학교시설에 대응투자해 학생과 지역주민들이 함께 이용하는 다목적 공간을 마련, 시설 가치를 높인 것도 크게 작용했다. 투자금액은 전북도청 15억전주시청 15억전북교육청 20억 원이다. 반면, 전주 에코시티의 봉암중은 승인을 받지 못했다. 인근 아파트 분양 계획만으로는 실수요를 확정하기 어렵다는 평가다. 그러나 에코시티 내 학부모들의 민원은 폭주하고 있는 상황이다. 2022년 입학 예정 중학생 2064명을 인근 학교인 화정중에 배치해도 1164명이 초과돼 봉암중 신설이 시급하다. 또 에코시티 거주 학생들이 다른 구역으로 통학하기 위해서는 왕복7차선 대로 및 철도를 횡단해야해 통학안전이 심각하게 우려되고 있다. 전북교육청 관계자는 에코시티 봉암중의 설립 필요성은 충분히 피력했지만 전주시 내에 동시에 두 학교를 설립 승인해주는 것도 부담이 있었을 것이라며 보류 결정이 공식 통보되면 9월 심사 때 설립안을 다시 제출하고 승인을 위해 총력을 기울일 것이라고 밝혔다. 또 24일 공문이 내려오는대로 혁신2중 설계공모를 시작하고, 에코시티의 경우 중학생 학교 배치와 통학버스 운행이 원활하도록 힘쓸 것이라고 덧붙였다.

  • 교육일반
  • 김보현
  • 2019.04.23 20:03

“폐교, 태양광 활용” 잇단 문의… 전북교육청 “청소년 공간 조성”

전북지역 폐교를 다양한 수익 사업으로 활용하자는 의견이 제기되고 있는 가운데 전북교육청은 청소년 복합문화공간을 조성하기로 가닥을 잡았다. 22일 전북교육청에 따르면 도교육청이 보유한 폐교는 44곳이다. 이중 김제 금구중과 임실 성남초 등 2개교는 매각 예정이고, 임실 오궁초부안 고성초 등 10개교는 미술촌한방복합타운목조건축학교노인복지대학 등으로 유상 대부중이다. 6개교는 섬에 있는 보존 관리 재산이다. 전북교육청이 자체 활용할 수 있는 폐교는 26곳이다. 대부분 생태체험장으로 활용되고 있는데, 건물은 노후화돼 폐쇄하고 운동장 부지만 활용하고 있다. 이런 가운데 일부 주민들 사이에서 폐교 및 부지를 활용해 수익사업을 하자는 의견들이 나왔다. 특히 태양광이 신재생에너지 사업으로 각광받으면서 폐건물 옥상 등에 태양광 패널을 설치하자는 목소리가 상당한 것으로 파악됐다. 문의가 꾸준히 제기되자 전북교육청은 자치단체와 협력 방안을 마련하되 청소년 복합문화 공간으로 활용할 것이라고 22일 밝혔다. 전북교육청 관계자는 태양광 패널을 설치할 경우 30년간은 건물 및 부지 활용이 어려워 중장기 계획을 세우기가 난감하다며 폐교는 버려진 재산이 아니라 교육과 학생을 위한 자산인 만큼 학생들에게 돌아가야 하는 공간이고, 뜻이 맞는 자치단체와 연계해 함께 조성해갈 것이라고 말했다.

  • 초중등
  • 김보현
  • 2019.04.22 20:31

전주 혁신도시·에코시티 학교 부족 완화될까… 중학교 2곳 신설여부 이달 안 발표

학급과밀과 통학불편 등을 호소했던 전주 혁신도시와 에코시티 지역의 중학교 신설여부가 이달 말께 발표될 예정이다. 신규 택지 개발지구인 이들 지역은 거주 인구에 비해 학교 수가 부족하고, 인근 지역 학교로 분산된 학생들은 통학차량을 타고 다니던 상황이어서 학교 신설에 대한 관심이 쏠리고 있다. 전북교육청은 지난 17일 전주혁신도시2 중학교(혁신도시)전주 봉암중학교(에코시티) 등 2개 중학교 설립안을 교육부 중앙투자심사위원회에 제출했다. 신도시에 거주인구가 늘어남에 따라 교육환경을 조성하고 학교당 학생 과밀을 막기 위해서다. 지난해 9월에도 설립안을 제출했지만 일부 아파트가 미분양 상태여서 설립이 시급하지 않다는 등의 결과가 나와 무산됐다. 이번에는 예산 충당 비율과 학생배치 계획 등을 보완했다. 2022년 3월 개교를 목표로 하는 전주 혁신도시2중학교(가칭)는 24학급(특수1학급 포함696명 수용)으로 계획했다. 단설유치원 신설 및 중장기 학생수 감소 추세 등에 대비해 당초 27학급에서 3학급 줄였다. 중학교 설립부지 내에는 공립 단설유치원을 설립해 혁신도시 유아교육 여건 개선에 힘쓴다. 지난해 가을 사립유치원 비리 파문으로 학부모들의 공립유치원에 대한 수요가 높아짐에 따라 올해 1월 중앙투자심사위를 통과한 것. 전주혁신유치원(가칭)은 13학급(특수1 포함)으로, 2021년 3월 개원을 앞두고 있다. 또 인근에 있는 만성초 과밀해소를 위해 초중학교 학생 수에 따라 교실을 나눠 쓸 수 있는 초중 가변형 교실도 확보한다. 전주 봉암중학교(가칭)는 이번 심사에서 학교설립 시기를 조정했다. 지난 9월 이후 9817세대 추가 분양공고가 확정됨에 따라 학교 개교를 2021년에서 2022년 3월로 늦추는 대신 이들 수요까지 확보해 설립 필요성을 강조하겠다는 취지다. 일반학급 30특수학급 1개 신설로, 870명 수용을 목표로 한다. 심사 결과는 14일 이내 공문으로 전북교육청에 전달되기 때문에 이달 안으로 설립 여부가 결정될 것으로 보인다. 전북교육청 관계자는 신설이 확정되면 개발지구 교육환경 전반이 개선될 것으로 기대하고, 결과 발표가 나는 대로 빠르게 일정을 추진할 것이라고 밝혔다.

  • 교육일반
  • 김보현
  • 2019.04.22 20:31

우석대학교, 4·19 맞아 서승 석좌교수 유레카초청강의

우석대학교(총장 장영달)가 419 혁명 59주년 맞아 세계적인 반전 평화 운동가이자 인권 법학자인 서승 석좌교수(동아시아평화연구소장)를 초청해 유레카초청강의를 개최했다. 지난 18일 문화관 아트홀에서 열린 강연에서 서승 석좌교수는 419 혁명이 일어난 1960년 당시를 회상하며 내 또래 학생들이 시위 현장에서 무참히 쓰러져가는 것을 목도하며 이루 말할 수 없는 충격을 받았다면서 이후 내가 세상을 위해 무엇을 할 수 있을까 진지하게 고민하기 시작했다라고 말했다. 그는 1961년 5월 남북 학생들이 만나 판문점 회담을 추진하기로 했던 일을 언급하면서 당시 학생들은 민주와 자유를 넘어 통일로 가야 한다는 뜨거운 의지와 정확한 목표 의식이 있었다며 학생들 한 명 한 명이 자기 결정권을 들고일어나 나라의 주권을 되찾기 위해 노력해온 이 사건도 우리는 기억해야 한다고 강조했다. 누구에게도 예속되지 않고 자기 문제를 자기가 결정하는 것이 바로 주권이라고 말한 그는 419 혁명으로부터 59년이란 세월이 흘렀지만, 우리의 주권을 스스로 완전히 펼칠 수 없는 냉담한 현실 속에서도 평화의 실낱을 놓지 않기 위해 우리가 해야 할 일이 무엇인지 진지하게 생각해야 할 때라고 역설했다.

  • 대학
  • 김보현
  • 2019.04.21 19:42

일본은 친구인가?

△주제 다가서기 일본 권력층의 한국에 대한 거친 도발이 잦다. 이런 일이 있을 때마다 한국인은 불편하다. 저들의 버르장머리를 고쳐야 한다는 속 생각이 불타오르기도 한다. 현실적으로 일본은 우리보다 대국이다. 경제적으로 일본의 질적 양적 측면에서 중대한 영향을 받고 있다. 문화적으로 깊이 섞여 있다. 일본 웹툰과 소설에 몰입하는 아이들, 한국 가수와 연예인에 목숨을 건 듯한 일본인을 보는 것은 흔하다. 모든 것을 잊고 친구가 되기에는 걸리는 게 너무 많다. 감정을 상하게 하는 정치인들의 도발에 본때를 보이기에는 상처가 너무 많다. 일본은 한국의 친구가 될 수 있을까? △교과 관련 단원 [고등학교 생활과윤리] Ⅲ. 3. 국가와 시민의 윤리. Ⅴ. 3. 다문화 사회의 윤리. Ⅵ. 3. 지구촌 평화의 윤리 [고등학교 윤리와사상] Ⅳ. 2. 국가와 윤리 3. 시민과 윤리 6. 평화와 세계 시민 △신문 읽기(자료 기사) <읽기 자료 1> 일, 초등교과서까지 독도 도발 일본 초등학생들이 내년 4월 신학기부터 사용하는 사회 교과서에 한국 영토인 독도가 일본의 고유영토로 한국이 불법 점거하고 있으며 일본이 항의하고 있다는 기술이 포함됐다. 일본 문부과학성은 26일 교과용도서 검정조사심의회를 열어 이 같은 내용이 들어간 3개 출판사의 초등학교 3~6학년 사회 교과서 10종을 승인했다고 발표했다. 승인된 교과서는 3학년 3종 중 1종, 456학년 각 3종 전부 등 총 10종이다. 이번 검정 결과는 2017년 개정된 문부성의 초중학교 학습지도요령과 학습지도요령해설서가 처음 반영된 것이다. 초중학교 신학습지도요령은 독도(일본 주장 명칭 다케시마)와 쿠릴 4개섬(일본명 북방영토), 센카쿠(尖閣중국명 댜오위다오) 열도를 일본 고유의 영토로 기술토록 했고, 학습지도요령해설서는 독도가 한국에 불법 점거돼 일본이 항의 중이라는 내용을 명기토록 주문했다. 이전 56학년용 사회 교과서에는 독도를 놓고 일본 영토 일본 고유영토가 혼재하는 등 표현 방식이 달랐지만, 이번에 일본 고유영토 한국이 불법 점거 일본 정부가 항의하고 있다는 표현이 통일적으로 기술됐다. 지도사진 등 시각 자료도 늘었다. (중략) 이태호 외교부 2차관은 나가미네 야스마사(長嶺安政) 주한 일본대사를 외교부 청사로 불러 검정 철회를 촉구했다. <출처 : 경향신문 2019. 3. 27. 1면> <읽기 자료 2> 日 천주교 주교 일본의 침략 사과 31운동 100주년을 맞아 일본 천주교계가 일본의 침략에 대한 책임을 인정하며 반성하는 담화를 발표했다. 일본가톨릭정의와평화협의회 회장 가쓰야 다이지(勝谷太治 사진) 주교는 한국에 보낸 31운동 100주년 담화에서 일본 천주교회는 일제강점기 한국 천주교회에 크게 관여했고, 신자들이 일본의 침략 전쟁에 협력하도록 촉구한 것에 대해 책임이 있다고 밝혔다고 한국천주교주교회의가 12일 전했다. (중략) 가쓰야 주교는 근래 한국과 일본의 긴장 관계에 대해 한일 천주교인들은 과거 일본의 가해 역사를 직시하며, 문화 종교 등 다양한 교류를 돈독히 하는 것이 중요하다면서 이것이 100년 전 조선의 독립운동에 앞장섰던 사람들, 그리고 현재 한반도와 동아시아의 평화를 바라는 사람들에게 우리가 지금 해야 할 응답이라고 강조했다. 이어 31독립선언서는 당시 한반도의 국민뿐만 아니라, 100년 후 지금을 살아가고 있는 세계의 모든 사람이 기억하고 상기해야 하는 내용을 담고 있다며 그리스도인으로서 동아시아와 세계의 평화와 인간의 존엄성을 존중하며 앞으로 나아갈 수 있도록 기원하자고 말했다. 앞서 한국천주교주교회의 의장 김희중 대주교도 지난달 31운동 100주년 기념담화에서 신자들의 독립운동 참여 금지, 일제 침략 전쟁에 참여와 신사참배 권고 등 한국 천주교회의 과거 잘못을 언급하며 사과했다. <출처 : 문화일보 2019. 3. 13. 36면> <읽기 자료 3> 상화 덕 나오 덕 나오가 있었기에 도전을 계속할 수 있었다.(이상화) 평창올림픽 뒤 나오가 있어 내가 있다는 (상화의) 메시지를 받고 감동했고, 선수로서 성장할 수 있었다.(고다이라 나오) 이상화와 고다이라 나오는 7일 서울 중구 웨스틴호텔에서 2018 평창기념재단 주최로 진행된 한일 우정상 수여식에서 함께 상을 받았다. 이상화는 2018년 평창올림픽 스피드스케이팅 500m에서 은메달을 따낸 뒤 고다이라의 위로를 받으며 눈물을 흘리는 모습을 보여 국민들에 감동을 선사했다. 두 선수는 지난 10년 동안 맞수인 한국과 일본을 대표하는 스피드스케이팅 단거리 종목 최강자로 라이벌 관계를 형성했지만, 국적과 라이벌을 넘어 항상 돈독한 우정을 이어왔다. 이상화는 소치올림픽 이후 부상 때문에 은퇴를 고민했는데 나오가 있어 내게 도전정신을 깨워줬다며 평창올림픽에 함께 출전할 수 있게 됐고 평창올림픽으로 인해 선수로서, 인간으로서 더욱 성숙해지는 계기가 됐다고 말했다. 이상화는 고다이라는 평창올림픽 레이스 뒤의 저희 모습을 보고 많은 분들이 감동을 하셨지만, 우리에게는 그저 평범한 일상이었다고 전하고 한국에 오면 내게 택시비까지 챙겨주기도 했다고 일화를 소개하기도 했다. 이날 한일 우정상을 주최한 유승민 2018평창기념재단 이사장은 두 선수가 보여준 우정은 평창기념재단이 지향하는 올림픽 정신을 오롯이 상징한다며 이 행사를 계기로 일본과의 스포츠 교류, 더 나아가 여러 분야의 민간 교류가 확산되기를 희망한다고 밝혔다. <출처 : 한겨레 2019. 4. 8. 24면> <읽기 자료 4> 광복 티셔츠 논란 지민, 日돔투어서 심경 토로 정말 마음 아파 방탄소년단(BTS) 지민이 최근 불거진 논란과 관련해 심경을 밝혔다. 지난 13일 오후 6시 일본 도쿄돔에서 열린 LOVE YOURSELF 일본 투어에서 지민은 정말 마음이 아프다고 언급했다. 이날 엔딩 멘트에서 지민은 여러 상황으로 인해 아미(ARMY방탄소년단 팬클럽) 여러분들은 물론 전세계 많은 분이 놀라시고 걱정하셨을 거라 생각한다며 정말 마음이 아프다고 입을 열었다. (중략) 최근 일본 우익들은 지민이 과거 착용한 광복절 티셔츠를 뒤늦게 문제 삼으며 반일 활동을 하고 있다고 주장했다. 결국 일본 TV아사히 뮤직 스테이션은 방탄소년단의 출연을 취소하기에 이르렀다. 이에 일본 돔투어에 앞서 대규모 혐한 시위에 대한 우려가 일었으나, 방탄소년단은 5만 명 관객이 운집한 가운데 무사히 무대를 마쳤다. <출처 : 스포츠한국 2018. 11. 15.> <읽기 자료 5> 일 지자체, 강릉시와 돌연 교류 중단, 알고 보니 3년 전 세운 소녀상 때문 대법원 강제징용 배상 판결과 위안부 화해치유재단 해산 등으로 급속히 얼어붙은 한일관계가 기초지방자치단체 간 교류까지 불똥이 튀었다. 강원 강릉시는 일본 사이타마현 지치부시와 직원 상호파견 교류를 잠정 중단한다고 28일 밝혔다. 강릉시와 지치부시는 1983년 자매결연을 하고 35년 동안 활발한 문화스포츠 교류를 해왔다. 지난달 31일에는 직원 상호파견 협정까지 맺었다. 이를 위해 강릉시는 6급 직원 1명을 선발했으며, 비자 발급 등의 절차가 끝나는 다음 달께 지치부시에 파견할 예정이었다. 하지만 지난 26일 지치부시가 직원 상호파견 중단을 요구하는 공문을 보내면서 모든 일정이 중단됐다. 지치부시는 공문에서 한일 양국 정세가 매우 불안정하다. 이런 상황에서 직원을 파견하면 직원 신변 안전이 우려된다. 지금은 시기가 좋지 않다. 파견을 잠시 연기하고 싶다고 밝혔다. (중략) 강릉시 관계자는 당시 지치부시 쪽에서도 정확한 이유를 말하지 않아 최근 악화한 한일관계 탓이라고만 생각했다. 그러나 나중에 강릉에 설치된 소녀상 등이 원인이 됐다는 것을 알게 됐다. (중략) 한편, 일본 정부는 2018평창겨울올림픽 때 경기장 인근에 설치된 평화의 소녀상을 철거하라고 요구한 바 있다. <출처 : 한겨레 2018. 11. 29. 13면> △생각 열기 ▶ <읽기 자료 1>에서 나온 사태에 대해 우리가 취할 수 있는 대응 방안을 열거하고, 친구들과 어떤 방법이 효율적인지 이야기해보세요. ▶ <읽기 자료 2>에서 나온 것처럼 일본 내 양심과 지성을 가진 사람들이 있습니다. 이들의 소리에 힘을 실어줄 수 있는 방법은 무엇일까요? ▶ <읽기 자료 3>에서 이상화 선수의 행도엥 대해 여러분의 의견을 적고 서로 이야기해보세요. ▶ <읽기 자료 4>에서 지민이 이런 티셔츠를 입은 것은 문제인가요? 근거를 들어 말해보세요. ▶ <읽기 자료 5>에서 소녀상을 철거하고 그들을 달래야 할까요? 이유를 들어 이야기해보세요. △ 생각 키우기 가까운 이웃끼리 우정을 나누며 협력하는 것이 순리라 할 수 있지요? 침략을 사과하는 일 주교, 아름다운 우정을 나누는 한일 운동선수, 이들의 모습이 너무 아름답지요? 하지만 여전히 도발적 발언을 이어가며, 반인간적인 범죄에 사과는커녕 망언을 일삼는 일본 지도자들의 모습에는 분노가 일어납니다. 한국은 일본과 친구로 지낼 수 있을까요? 여러분의 의견글을 작성해보세요. △ 관련 영화 아이 캔 스피크 위안부할머니의 미 의회 공개청문회 증언을 바탕으로 만든 영화. CJ 문화재단이 주관하고 여성가족부가 후원한 일본군 위안부 피해자 시나리오 기획안 공모전 당선작으로 선정되며 제작. 분노와 슬픔을 전제하는 일본군 위안부 문제를 발랄하게 비틀어 접근했다는 호평을 받았다. 봄은 온다 동일본대지진 다룬 다큐영화, 재일교포 3세 윤미아 감독, 엔도 신이치 부부 주연 격, 2011년 3월 동일본 대지진으로 세 아이를 잃은 부부가 오히려 트라우마를 가진 아이들을 치유하는 지원단체를 이끌고 있다. 윤감독은 화면에는 피해자들의 미소와 웃음 뒤에 함축된 사연을 느낄 수 있도록 노력했다.고 설명했다.(서울신문 2019.4.1.27면 참조) △ 관련 도서 국화와 칼(루스 베네딕트 저) 국화(평화)를 사랑하면서도 칼(전쟁)을 숭상하는 일본인의 이중성을 해부한 책. 1946년,루스 베네딕트 여사의 일본 문화 연구서로, 일본인의 이중성을 주제로 삼고 있다. 일본에 관한 기존 연구서와 2차문헌을 폭넓게 독파하고, 문학적 자료들과 전시 선전용 영화까지 섭렵해 일본문화의 핵심을 꿰뚫는다. 일본을 이해하는 고전으로 평가된다. △학생글 사죄 없이는 이웃이 될 수 없다. 정읍여고 2학년 김시연 일본은 고약한 이웃이다. 우리에게 잊을 수 없는 상처를 안겼고 아직도 속 시원한 사죄가 없다. 일본과 우리나라는 가장 가까운 이웃나라로, 예로부터 많은 역사를 공유해왔다. 때로는 우호적이고, 때로는 적대적이었지만, 양국은 산업이나 정치에 있어서 서로 불가결한 존재가 되어 있다. 그러나 이 긴밀한 관계가 왠지 찜찜한 채 뒤틀려버린 느낌이다. 친구란 대개 가까이에 존재하면서 많은 것을 함께 한다. 이야기를 나누고, 함께 공부하며, 여행을 가기도 하면서 점차 없어서는 안 될 존재가 된다. 그렇다고 친구 사이가 언제나 순탄한 것은 아니다. 오해가 생겨 다투기도 하고, 성향이 맞지 않음을 느꼈을 때 서로 등을 돌리기도 한다. 지금의 한일 관계가 마치 성향이 달라 싸우고 돌아선 친구 사이와 같다. 일본은 한국에게 일본군 위안부, 강제징용 등 씻을 수 없는 역사적 상처를 주었고, 그에 대한 사과도, 아무런 조치도 하지 않은 채 그저 대답만 회피하고 있다. 오해에 대해 침묵으로 일관하는 태도는 양국의 관계를 악화시킬 뿐이다. 몇 달 전 일어난 초계기 논란이 그러하다. 한일 중간수역에서 북한의 목선이 조난을 당했다는 정보를 받은 우리군은 구축함인 광개토대왕함을 급파해 북한선박을 수색했고, 선원을 구조했다. 그런데 조난 당한 북한 선박을 수색하는 과정에서 일본의 초계기가 인근상공을 공격하듯이 저공비행하는 모습이 사격통제레이더에 포착되었다. 이 부분에 대해서 한일 간의 진실 공방이 이어지고 있지만, 일본측의 명쾌한 대답이 아직도 나오지 않은 상황이다. 일본의 뻔뻔한 행태는 초계기 논란에 그치지 않는다. 일본군 위안부 사죄 문제, 강제징용 피해자 배상 문제 등은 시간이 갈수록 위험 수위에 이르고 있다. 이 문제를 조속히 해결하지 않는 이상 우리는 일본과 진정한 친구가 될 수 없다. 누군가는 일본의 사죄 없이도 국제적인 흐름에 따라 자연스럽게 화해할 수 있다고 말한다. 그러나 내 생각은 다르다. 일본의 사죄와 배상이 화해의 출발점이며 지름길이 된다. 표면적인 친목만으로는 지속적인 상생을 이루지 못한다. 양국이 지난 몇 십 년 동안 긴밀한 관계를 맺으면서도 불쾌감이 따르는 이유는 역사적 상처를 치유하는 일본의 사죄가 없었기 때문이다. 하루 빨리 이웃관계를 회복하고 공동번영의 미래를 이루기 위해 일본의 과거사 사죄를 강력하게 촉구하고 싶다. /정읍여고 2학년 김시연 꽃샘추위 뒤에 오는 따뜻한 봄 정읍여고 2학년 박지원 3.1운동 100주년, 대한민국 임시정부 수립 100주년을 맞은 이 봄에 가깝고도 먼 나라인 일본에 대해 다시 생각하게 된다. 두 개의 100주년이 겹친 이 시간의 의미가 어느 때보다 깊고 무겁다. 2017년에 이어 2018년에도 한국인이 가장 많이 찾은 해외 여행지 1, 2위를 석권한 곳은 다름 아닌 일본의 오사카와 도쿄다. 이토록 우리는 일본을 가장 친숙한 나라, 즉 친구로 여기는데 마음 한 편에선 악의 제국이라는 생각이 자리하고 있다. 혹시 빨갱이라는 표현을 들어보았는가. 이 말이 좌우 이념이 대립하던 냉전 시대의 산물이 아니라 일제에 뿌리를 두고 있다는 것이다. 일제는 독립 운동가를 사상범으로 몰아 탄압하였고, 모든 독립 운동가를 빨갱이로 낙인찍었다. 우리 민족이 좌우의 이념 대립으로 분열하게 된 밑바탕에는 일제의 낙인을 통한 지배가 있었음을 알 수 있다. 울분이 터지는 일이다. 일제가 의도한 단어로 인해 민족이 갈라서게 되었고 이제서야 갈라진 선을 지우려 한다. 또한 일본정부는 우리 할머니들에게 지울 수 없는 상처를 안겼으면서도 사죄마저 한 적이 없다. 이분들이 돌아가시기 전에 원통한 마음을 풀어드려야 할 일본은 역사마저 지우려 한다. 하지만 한국과 일본의 국민들 사이에서는 깊숙한 우호 관계를 일어나고 있다. 지금 일본은 세 번째 한류 광풍으로 들썩인다. 3차 한류 붐이라 불리며, 푸드 뷰티 패션 등 문화 전반에 흐르는 한류가 일본을 뒤흔들고 있다. 한국에서도 일본 웹툰과 애니메이션에 매료되어 몰입하는 친구들이 많다. 한국과 일본은 경제적으로 긴밀하게 연결되어 있을 뿐 아니라, 서로의 문화에 열광하고 몰입하며 성장에 이바지하고 있다. 양국 사이에는 아직 해결되지 않은 문제가 많이 있지만, 서로 협력할 일이 더 많아서 성장이 기대되는 친구이다. 서로에게 든든한 친구로 잘 지내기 위해서 신뢰관계를 누가, 어떻게 만드느냐의 문제가 남아 있다. 정부 정책을 통해서 항구적인 신뢰관계를 만들기 위해서 먼저 정상들이 만나서 대화하는 것이 중요하다고 생각한다. 신뢰는 만남과 대화를 통해서 만드는 것이다. 최근 한일 관계에서 발생한 갈등과 대립은 꽃샘추위와 같다. 한류 친구들이 꽃샘추위를 녹이고 따뜻한 봄바람을 일으키리라 기대한다. /정읍여고 2학년 박지원 /제작 = 정읍여고 이춘주 교사

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  • 2019.04.18 20:13

“전북교육청은 학교 노동자의 사고 예방조치 강화하라”

전북교육청이 학교 노동자의 안전사고 예방조치를 강화하고 산업안전보건 전담부서를 별도로 설치해야 한다는 주장이 제기됐다. 민주노총 공공운수노조 전국교육공무직본부 전북지부는 17일 전북교육청 기자실에서 기자회견을 열었다. 이날 단체는 최근 도내 학교에서 급식노동자가 주방 렌지후드 청소 중 낙상해 갈비뼈 3개가 금이 갔는데 바로 병원에 가지 못하고 휴게실에서 쉬다 근무했다며 학교 급식실에서는 화상낙상절단자상 등의 사고가 빈번하게 발생하고 있는데 전북교육청에서 현황을 파악하지 못하고 있다고 지적했다. 이들은 사고 예방을 위해 분기별로 렌지후드 등 급식실 내 위험공간의 청소 외주화를 요구했다. 또 현재 도교육청 인성건강과 내 급식팀으로 구성돼 있는 것을 모든 교육계 노동자를 관리하는 산업안전보건 전담부서로 확대할 것을 촉구했다. 현재 17개 시도교육청 중 광주, 강원 등 10개 기관이 산업안전보건 전담 부서를 설치했다. 이에 대해 전북교육청 관계자는 고용노동부 지침에 따라 급식노동자가 산업안전보건 관리 대상에 포함되면서 전담팀을 만들게 됐고, 내년에 관리 대상이 확대될 것을 대비해 전북 역시 대응책을 준비하고 있다고 말했다.

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  • 김보현
  • 2019.04.17 20:16

전북대, ‘지역인재전형’ 대교협에 재심의 요청

속보=전북대학교가 최근 논란이 된 대학입학 지역인재전형 지원자격에 대해 한국대학교육협의회(대교협)에 재심의를 요청하고 법제처에 해당 법령에 대한 유권해석을 신청했다. (11일자 5면 보도) 이 대학은 최근 올 고교 3학년생들에게 적용되는 2020학년도 대입 지역인재전형 지원자격에서 거주지 및 출신학교 등 기준을 완화해 논란이 일었다. 2019학년도까지는 지원자격을 전라북도에 소재하는 고교에서 전 과정을 이수하고, 입학일 부터 졸업일까지 부모와 학생 모두가 전북지역에 거주한 자로 한정했었지만, 2020학년도 자격을 전북 소재 고교에서 전 과정을 이수한 자로 변경했다. 지난해 대교협 대학입학전형위원회가 학부모 거주 여부는 대교협 대입전형 기본사항에 포함되지 않는다며 관련 요건 삭제를 권고한 탓이다. 지난해 이같은 변경을 시도했다가 지역인재 전형의 취지가 퇴색된다는 등이 비판이 제기돼 철회했고 올해 다시 바꿨다. 논란이 재점화되자 전북대는 지난 15일 2020학년도 지역인재전형 지원자격을 부 또는 모와 학생의 전북지역 거주 요건으로 변경하도록 대교협에 재심의를 요청했다. 이와 함께 이와 같은 변경 안에 대해 법제처에 유권 해석도 요청했다. 기존 지원자격대로 학부모 거주요건을 포함해 선발하겠다는 것. 전북대는 거주 요건을 특정한 지역인재전형 지원자격이 지방대학 및 지역균형인재 육성에 관한 법률을 준수하는 선에서 설정됐고, 해당 지역의 우수 인재를 선발하기 위해 노력할 의무를 부여하고 있는 이 법의 입법 취지에도 부합하다고 밝혔다. 전북대 입학본부 관계자는 대학의 지역인재 전형이 그동안 지역 의료서비스를 책임질 실질적 의미의 지역인재를 선발하는 본래 취지에 부합하게 운영되고 있었다고 판단한다며 대교협이 우리대학만의 지역인재전형 요건을 재심의하고 긍정적 방향의 결정을 내려주길 바란다고 밝혔다.

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  • 김보현
  • 2019.04.17 20:16