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신종 코로나 확진 군산, 유초중고 학교 일괄 휴업

국내 8번째 신종 코로나바이러스 확진자가 발생한 군산지역 유초중고교 154개교가 14일까지 모두 휴업한다. 군산지역 전체 학생과 일부 교직원은 3일부터 14일까지 학교에 나가지 않고, 15일 이후에는 학교별 학사일정에 따라 운영된다. 전북교육청은 교육부보건복지부 등과 논의 결과 군산지역 학교의 일괄 휴업을 결정하고, 154개교에 공문과 긴급 문자를 보냈다고 2일 밝혔다. 국내 신종 코로나발병 후 교육부와 시도교육청이 특정 지역에 일괄 휴업령을 내린 것은 처음으로, 군산의 경우 확진자가 대형마트대중 목욕탕식당가 등에서 불특정 다수와 접촉해 감염 위험성이 상대적으로 크다보니 선제적인 대응에 나섰다는 분석이다. 휴업은 학생 등교 없이 일부 교직원만 출근해 학교 행정만 임시 체제로 운영하는 것이다. 휴업은 본래 학교 재량이지만, 교육부 매뉴얼에 따르면 학생 감염병 위기에는 시도교육청이 교육부보건복지부질병관리 전문가와 협의해야 한다. 신종 코로나 확산 위험에 서울시교육청이 일괄 학교 휴업을 추진했지만 협의 결과 과잉우려 등의 이유로 진행되지 않았고, 서울경기권에서 일부 학교도 재량 휴업했지만 곧바로 문을 열었다. 전북교육청 관계자는 비교적 동선접촉자가 한정적이고 명확한 타 지역 확진자에 비해 군산은 접촉자가 계속 늘어나면서 학부모들의 우려와 민원이 큰 상황이라 교육부에 강력히 군산지역 휴원을 요청했다고 말했다. 전북교육청은 앞서 군산지역 일부 졸업식 취소를 결정했지만, 휴업령에 따라 졸업식 등 모든 행사도 자연히 열리지 않게 됐다. 군산 어린이집도 군산시장 결정에 따라 일괄 휴원한다. 군산 외 나머지 도내 시군 유초중고교는 정상 등교운영한다. 도내 대학가도 감염 확산 우려에 대책반 격상하고 행사를 대폭 줄이는 등 강력 대응에 들어갔다. 전북대는 입학식을 취소하고, 졸업식은 대폭 축소하기로 결정했다. 원광대는 신종 코로나바이러스 상황실 실장을 총무처장에서 총장으로 격상했다. 졸업식과 신입생 OT, 입학식 등을 모두 취소했다. 또 중국인 유학생 중 학부생은 입국을 보류하고, 대학원생은 1학기 수업을 인터넷 강의로 대체한다. 호원대 역시 외국인 유학생들의 입국 연기를 추진하고, 학교 행사들을 취소한다. 군산대와 전주대우석대 등도 졸업식 등을 취소축소할 예정이다. 엄철호이환규김보현 기자

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  • 전북일보
  • 2020.02.02 18:31

'비리 백화점' 완산학원, 교직원 절반이 징계 대상

각종 비리가 드러났던 사립학교법인 완산학원의 교직원 절반이 징계 요구를 받았다. 법인 설립자가 불법으로 취득한 12억여 원도 전북교육청으로 환수조치 됐다. 전북교육청이 지난해부터 총 4개월간 진행했던 완산학원 감사에 대한 최종 결과다. 송용섭 전북교육청 감사관은 30일 브리핑을 열고 완산학원 법인 소속 교직원 109명 중 46명에 대해 채용비리 등으로 인한 징계를 요구했다고 밝혔다. 지난해 초 완산학원 감사를 진행해 같은 해 5월 횡령 비리 등을 밝힌 전북교육청은 검찰 조사가 끝난 11월 1심 공판 시작 때부터 다시 감사를 이어갔다. 그 결과, 완산학원 소속 학교인 완산중완산여고 교직원 109명 가운데 57명을 조사했고, 46명을 징계 요구했다. 퇴직한 2명은 징계가 적용되지 않아 포함되지 않았다. 46명 중 교사는 35명이고, 사무직원은 8명, 공무직 직원은 3명이었다. 징계 사유는 채용승진기간제 연장의 대가로 설립자에게 600만 원에서 1억 원가량의 금품을 주거나 설립자 지인을 허위로 채용한 혐의 등이다. 이들 대부분이 파면해임 또는 면직 등 중징계 요구를 받았다. 최종 징계권을 가진 완산학원 이사회가 전북교육청 감사과의 징계 요구를 그대로 수용한다면, 40명 이상의 교직원이 모두 학교를 떠나야 한다. 학교 회계를 조직적으로 횡령한 사실도 드러났다. 설립자 지시로 완산중과 완산여고 교직원들은 매월 1300만 원의 횡령액을 상납했다. 8억299만7000원에 달하며, 대부분 설립자 일가의 생활비로 쓰였다. 법인 재산에서 발생한 수익도 설립자 일가 호주머니로 들어갔다. 법인 소유 건물과 토지에서 발생한 임대료 2억 1860만 원, 학교 옥상에 태양광 사업에서 발생한 전기 수익금 1억 7000만 원 등이다. 관할청에 학교 창고를 증축한다고 속이고 사택으로 사용하거나, 사학연금을 받게 할 목적으로 설립자의 친인척을 직원으로 허위로 올렸다. 전북교육청은 이번 감사에서 확인된 횡령액 12억 1800여만 원을 환수조치할 예정이다. 송용섭 감사관은 법인 설립자가 임명권 등 제왕적인 권한을 가지면서 설립자에게 잘 보이려다 보니 부정한 관행이 이뤄진 것이라면서 중징계 요구 대상자들은 단순히 설립자 지시에 따른 것을 넘어 능동적으로 비리 행위에 적극 가담하거나 금액이 큰 경우라고 밝혔다.

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  • 김보현
  • 2020.01.30 18:50

'전주 한옥마을' 관광지로 등교하는 학생들 "신종 코로나 더 걱정"

신종 코로나 바이러스 감염증 여파로 중국인 방문객이 몰리는 관광지에 대한 공포가 큰 가운데 전북 대표 관광지 전주 한옥마을 로 매일 등교해야 하는 학생들이 있어 우려가 크다. 29일 전주 한옥마을에는신종 코로나 바이러스 감염증 확산 우려에도 여전히 사람이 붐볐다. 한복이나 1980년대식 양장 등을 입은 방문객 중 외국인들도 보였다. 경기전 관광안내소인근 문화시설에 따르면 홍콩대만중국 본토 등 국적 구별은 어렵지만 중국어를 사용하는 많은 관광객이 한옥마을을 찾고 있단다. 방문객 결집이 가장 많은 전주 한옥마을 중심지에는 전국적으로도 관광지에서 보기 힘든 학교가 세 곳 있다. 성심여중고와 중앙초등학교다. 지난 28일 개학한 성심여자중학교는 신종 코로나를 막기 위한 총 방어 태세에 들어갔다. 보건교사 김혜린 씨는 매일 학급별 현황 점검예방 안내를 하고 마스크, 손 소독제를 지급하고 있다며 무엇보다 불특정 다수와의 접촉을 최소화하기 위해 한옥마을 내부로 다니지 않도록 강조하고 있다고 밝혔다. 가족이 중국을 다녀온 학생 2명도 14일간 출석이 인정되는 자가 분리에 들어갔다. 하지만 교직원과 학생, 학부모 모두 불안감을 떨칠 수 없다. 이윤솔이채원 학생(성심여중1)은 어제 오랜만에 학교 나오면서 중국인 관광객들을 봤는데 괜히 걱정됐다며, 학교에서 한옥마을을 관통하지 말고 외곽으로 돌아서 오라고 하지만 시간도 더 걸리고 큰 차이가 없는 것 같다고 말했다. 유광용 성심여중 교장은 관광지 안에 있다 보니 감염 노출에 대한 걱정이 더욱 크다며 각별히 관리에 신경 쓰고, 수시로 문자를 보내 안심시키려 한다고 밝혔다. 중앙초등학교에서도 학생 수십여 명이 방과후학교 수업을 받고 있다. 겨울방학이지만 등교하는 학생들이 상당해 감염 예방에 신경쓰고 있다. 학부모들이 민감해하지만 수업을 보내지 않으면 맡길 곳이 없다. 학교가 더 챙길 수밖에 없다는 게 중앙초 관계자의 말이다. 30일부터는 성심여고도 개학한다. 이날부터는 학생 총 1200여 명(성심여고 871명성심여중 334명 등)이 한옥마을 안에서 생활하는 것이다. 이에 학교별 감염 예방 교육을 하고 있지만, 입지적 특수성에 따른 다중 위험성에 노출돼 있어 자치단체 차원의 특별관리가 요구된다. 이날 하교하는 자녀를 마중나온 학부모 김순자 씨는 서울, 부산은 관광지, 백화점 등에 현장 점검을 가거나 경계 태세활동에 나섰다고 한다. 한옥마을은 유명 관광지인 데다 학교까지 있어 예방 활동을 더욱 철저히 해야 하지 않겠느냐고 걱정했다.

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  • 김보현
  • 2020.01.29 19:23

대입 교사 학생부 기록 더 중요해지는데…도내 학교 ‘학생부 기재 소홀’ 지적

교육부가 대입 학생종합부종합(학종) 전형에서 자기소개서비교과활동 반영을 폐지하고 교사의 교과 활동 중심으로 한 학교생활기록부 반영을 높이겠다고 밝혔지만, 전북지역 학교 현장에서는 학생부 기재 소홀이 상당한 것으로 드러나 인식 제고가 요구된다. 20일 전북교육청이 공개한 지난해 하반기 교무학사 감사 결과에 따르면, 특정 감사한 4개교 중 3개교가 학교생활기록부 기록 미흡을 지적받았다. A고등학교는 2016년과 2017년, 2018년도에 학교생활기록부 행동특성 및 종합의견 항목에 서로 다른 학생에 대해 동일한 내용을 중복 기재해 교원 5명이 경고주의 처분을 받았다. 학생부 기록을 자체 점검하는 과정에서도 이에 대한 시정 조치를 하지 않았다. B중학교 역시 2018학년도 학생부에서 학생은 다르지만 같은 평가내용을 기재했고, 점검을 하지 않아 교원 2명에 대해 주의 처분이 내려졌다. C초등학교도 2017학년도 질병결석을 출석으로 인정해줘 학교생활기록 관리 부실로 교원 1명이 주의 처분을 받았다. 교무학사분야 감사는 매년 분기별로 3~5개교씩 총 16개교를 감사하는 절차다. 표본 감사인데도 감사 때마다 학교생활기록부 기재 소홀로 인한 지적이 빈번하게 나오고 있다. 2017년에는 10건, 2018년 1건, 2019년 7건이다. 전북교육청 관계자는 학교마다 다르지만 학생부 기재 소홀이 상대적으로 빈번하다. 허위 기재일 경우 중징계이지만 중복기재 경우에는 보통 경고나 주의 처분을 받는다고 말했다. 하지만 최근 교육부가 대입 학생부종합 전형에서 부모 개입을 막기 위한 방안으로 수상실적외부 봉사활동자기소개서 등 비교과영역을 폐지하겠다고 밝히면서 도내 교사들의 학생부 기재에 대한 인식 제고가 강조된다. 정규교육과정과 학교생활 기록이 더욱 중요해지는 탓이다. 대입과 직결되는 도내 고등학교에서도 학생부 기재 소홀 감사 지적이 발생해 보완이 요구된다. 또 다른 전북교육청 관계자는 교사가 많게는 240여 명 학생의 활동 기록을 작성해야 하는데, 수업에 적극적이지 않은 학생들도 있어 일일이 행동 특성을 파악해 쓰는 게 쉽지 않다면서도 지난해 교육부가 발표한 이후 더욱 교사들의 학생부 기재 연수에 힘쓰고 있다. 도교육청과 각 지원청에서 연수를 하고, 컨설턴트들이 학교를 방문해 전문적인 도움을 주고 있다고 말했다.

  • 초중등
  • 김보현
  • 2020.01.20 19:04

중1 학생도 학교 폭력 시 형사처벌 추진…"엄벌 여론"vs"교육적 해결해야"

교육부가 중대한 학교 폭력을 막기 위해 형사 미성년자 및 촉법소년 연령을 만 14세에서 만 13세 미만으로 낮추고, 정도가 심한 가해행위를 저지른 경우 초범 청소년도 구속 수사하도록 법령개정을 추진한다. 갈수록 잔혹한 학교 폭력이 늘어나고 학폭 연령도 낮아짐에 따라 엄정 대처하기 위한 것인데, 전북 교육계에서는 자칫 학생 개인에게 책임을 전가하는 제도가 될 수 있다며 우려 시각이 나온다. 교육부는 5년 마다 수립시행하는 제4차 학교폭력 예방 및 대책 기본계획을 15일 발표했다. 주요 골자 중 하나가 소년법 적용사건 수준의 중대한 학교폭력에 대해서는 가해학생 선도처벌을 강화하는 것이다. 그동안 형사 미성년자인 만 10세 이상 14세 미만 학생들은 중대한 학교 폭력을 저질러도 형사처벌 받지 않았다. 이에 교육부는 형사 미성년자 연령을 만 10세 이상 만 13세 미만으로 하향 조정해 중학교 1학년생도 심각한 학교 폭력을 저지른 경우 형사처벌을 받도록 법 개정을 추진하겠다고 밝혔다. 이낙연 국무총리추미애 법무부장관 등 19명 위원으로 구성된 학교폭력대책위원회가 함께 나선다. 또 소년법 적용사건 수준의 가해 학생에게는 구속수사는 물론 신속하게 가해피해간 분리될 수 있도록 우범소년 송치제도도 적극 활용한다. 우범소년 송치제도는 법원 소년부 심리대상이 되는 학교폭력 사건의 경우, 경찰서장이 해당 사안을 직접 관할법원에 접수시키는 제도를 말한다. 교육부의 중대 학교폭력 학생의 엄벌 기조에 도내 교육 관계자들의 의견은 엇갈린다. 도내 일선 교사들은 지난해 경미한 학교폭력에 대해 생활기록부에 명시하지 않고, 학교장이 자체 해결하는 등 교육당국의 학교폭력 대응책이 상대적으로 교육적 해결방식으로 완화됐기 때문에 소년법 적용 수준의 폭력 가해 학생에 대해서는 처벌 강화가 뒷받침돼야 한다는 시각이 적지 않다. 교육단체인 전북교육자치시민연대도 지난해 10월 발생한 익산 여중생 집단 폭행 사건, 지난해 4월 발생한 전주 중학생 공터 폭행 사건등을 언급하며 도 넘은 학교 폭력 가해자들에 대한 처벌 및 관리를 강화해야 한다고 주장했다. 그러나 학생에게 엄벌주의는 비교육적인 처사라는 비판적 시각도 맞선다. 전북교육청 민주시민교육과 관계자는 개인에게 모든 책임을 전가하는 엄벌주의로 가기보다는 교육적 해결이 최우선이라고 강조했다. 이어서 학폭 가해 학생들을 보면 가정환경 등 외부 영향이 크다. 폭력의 근본적인 원인을 해결하고 교화시키는 것이 어른과 사회가 학생들을 위해 해야 할 일이라고 말했다.

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  • 김보현
  • 2020.01.15 18:53

2020년도 평준화 일반고 합격자 발표…전북 221명 불합격

2020학년도 전북지역 평준화 일반고 합격자가 발표됐다. 올해 9599명이 합격하고, 221명이 불합격했는데, 불합격자가 지난해보다 두 배 이상 감소했다. 군산중앙고, 익산 남성고 등 자율형사립고가 지난해 평준화 일반고로 전환돼 일반고 정원이 늘어서다. 9일 전북교육청에 따르면 이번 2020학년도 평준화 지역(전주, 군산, 익산) 일반고 모집에 9647명 모집정원에 전체 1만 70명이 지원했다. 그 결과, 전주 6021명, 군산 1736명, 익산 1842 등 9599명이 합격했다. 불합격자는 전주 201명, 군산 20명, 익산 0명 등 총 221명이다. 올해는 2019학년도 모집 때보다 불합격자가 절반으로 줄었다. 2019학년도 불합격자는 전주 203명, 군산 139명, 익산 122명 등 464명이었다. 군산중앙고와 남성고의 일반고 전환에 따라 군산, 익산 지역 평준화고 탈락자 수가 대폭 감소했다. 또 이번 지원 경향을 살피면 도내 학생들의 특성화고에 대한 지원율이 78.3%에서 81.2%로 약간 상승했다. 농촌지역 및 중소도시 학생들은 2020학년도 고교 입학에서 전주군산익산지역 학교보다 거주 지역 내 비평준화 일반고로 지원하는 경향이 좀 더 두드러졌다. 그 결과, 무주고장수고 합격선이 70%대로 상승하는 등 지역 거점고 합격 기준선이 높아졌다. 평준화 일반고 합격자에 대한 학교 배정 공개 추첨회는 오는 14일 오후 2시 전북교육청 8층 회의실에서 진행된다. 오는 17일 오후 2시 배정결과를 발표한다. 배정 학교는 소속 중학교나 전북고입전형포털 (http://satp.jbe.go.kr)에서 확인할 수 있다. 배정된 학교는 변경이 불가능하다.

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  • 김보현
  • 2020.01.09 17:49

전북교육청, 1수업 2교사 '두리교사제' 시범 운영

전북교육청이 올해부터 1과목 수업에 2명의 교사를 배치하는 두리교사제를 시범 운영한다. 두리교사제란 기초학력 향상, 학생의 배움과 성장을 돕는 맞춤형 수업을 위해 한 교실에서 담임교사와 기초학력 전담교사가 협력 수업하는 모델이다. 학습더딤이 발생한 이후에 처방적 지원을 하는 맞춤형학습지원학교와는 달리 교실수업 과정에서 더딤학생에게 즉각적으로 교육지원을 해 학습더딤을 미리 보완할 수 있다는 장점이 있다. 올해는 전주덕일초, 전주용와초, 전주북초 등 3개교에서 시범 운영한다. 기초학력 향상지원이 필요하고 규모가 15학급 이상되는 학교 중 학습더딤 원인에 따라 맞춤형 지도를 할 수 있는 기초학력 전문성을 가진 교원이 근무하는 학교를 대상으로 했다. 학습더딤학생 지도의 최적기인 저학년을 대상으로 국어수학시간에 다양한 협력수업 모델을 실시한다. 두리교사(기초학력 전담교사)는 담임교사와 협력수업, 정규수업 시간 외 보충 지도, 학습더딤학생 진단-맞춤형지도-성장내용기록, 기초학습지도 교사 연수 운영 등을 담당한다. 두리교사 간 정기협의회를 실시해 현장에 적합한 협력수업 모델을 개발하고, 운영과정에서 발생하는 다양한 문제 상황에 대한 개선 방안도 협의한다. 전북교육청 관계자는 향후 1수업 2교사제가 국가정책으로 추진될 때 전북교육청의 두리교사제가 마중물 역할을 하게 될 것이라고 밝혔다.

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  • 김보현
  • 2020.01.08 19:03

전북 학교 4곳 중 1곳, 통학로 보·차도 분리되지 않아 위험

전북지역 학교 4곳 중 1곳은 통학로가 제대로 갖춰져 있지 않아 학생 안전이 위협받고 있다. 스쿨존(어린이보호구역) 내 과속단속카메라 설치 의무화 등을 담은 일명 민식이법(특정범죄 가중처벌 등에 관한 법률일부개정법률안)이 내년 3월 말부터 시행될 예정이지만, 스쿨존 자체가 명확히 구분되지 않아 통학로 정비가 시급하다는 조언이다. 30일 전북교육청에 따르면 도내 초중고 801개교 중 202개 학교가 통학로 보차도가 분리되지 않은 것으로 확인됐다. 도내 학교 중 통학로 미분리 비율이 25.2%로, 4곳 중 1곳꼴로 통학로가 제대로 정비되지 않은 셈이다. 초등학교는 424개교 중 91개교(21.5%)에서 통학로가 분리되지 않았다. 특히 통학로가 정비 안 된 91개교 중 1곳을 제외한 모든 곳이 농어촌에 있는 학교여서 우려가 크다. 농어촌학교는 학생 대부분이 통학버스를 주로 이용하는 데다 통학로 대부분 좁은 농로여서 통행로 확보가 여의치 않다. 전북교육청은 관련 현황과 위험성을 인식하고, 개선방안을 마련 중이다. 전북교육청 관계자는 일명민식이법이 최근 국회 통과하면서 현황과 문제점을 진단했다며, 예산 확보 등의 과제가 있지만 자치단체와 협력해 최우선으로 개선할 것이라고 말했다.

  • 초중등
  • 김보현
  • 2019.12.30 19:14

전주 에코시티 ‘봉암중’, 이번에도 승인 보류…개교 지연 불가피

속보=전주 대단위 도시개발지구인 에코시티 내에 들어서려던 봉암중학교(가칭)의 개교가 불투명해졌다. 교육부 중앙투자심사위원회가 지난 18일 세 번째 승인 심사에 대해서도 보류 결정을 내려서다.(17일자 5면) 25일 전북교육청에 따르면 교육부 중투위는 지난 23일 전북교육청에 공문을 보내 봉암중 신설에 대해 보류 결정을 통보했다. 학령인구가 급증한 개발지구 내에 중학교는 화정중 한 곳밖에 없어 봉암중 설립에 대한 주민학부모들의 기대와 요구가 컸다. 전북교육청이 지난해부터 설립을 추진했지만, 중투위는 거주 세대 실수요 파악 어려움을 이유로 번번이 보류 결정을 내렸다. 이번에도 개교 시기 조정 필요가 이유였다. 전북교육청 관계자는 이번에는 분양 세대를 확보하고 학교 설립시기도 조정하는 등 많은 공을 들였다. 교육부와도 사전에 수차례 협의했기 때문에 거의 승인이 날 것으로 봤다며, 당황스럽지만 학부모와 학생들의 안전과 편의를 위해 다시 준비해 내년 심사에 올릴 것이라고 말했다. 그러나 내년 상반기까지는 전주 에코시티 지역 학군 내에 당분간 대규모 단지 분양 계획이 없어 개교 지연이 불가피할 전망이다. 올해 승인을 받는다면 2022년도에 문을 열 계획이었지만, 이대로라면 2024년이나 그 이후로 개교가 미뤄질 것으로 보인다. 인근 항공대대 3개 단지 등 대규모 세대가 분양 확정될 때까지 기다려야 하는데, 내년 상반기까지는 계획이 없다. 에코시티에 거주하는 학부모들의 불만은 거센 상황이다. 주민들은 이번 중앙투자심의를 앞두고 서명운동까지 진행해 교육부장관에게 전달하기도 했다. 서명운동에 참여한 입주민들은 현재 아이들이 인근 지역으로 분산배치돼 7차선 대로를 횡당해야 하는 위험에 노출돼 있다며 다른 학생들처럼 집에서 가까운 곳에 걸어서 갈 수 있게 돼야 학부모들도 편안한 마음으로 직장에서 근무할 수 있다고 밝혔다.

  • 초중등
  • 김보현
  • 2019.12.25 18:13

“고교학점제 효과 보려면 대입 제도 단순화·수능 자격고사화해야”

2025년부터 모든 학교에 도입되는 고교학점제가 안착하려면 대입 제도를 단순화하고 수능시험을 자격고사화해야 한다는 주장이다. 전국시도교육감협의회 소속 대입제도개선연구단이 17일 2차 대입제도 개선 방안을 발표했다. 연구단은 고교학점제가 현장에서 실질적인 성과를 내려면 교육과정대입제도가 개선이 뒷받침 돼야 하며, 우선 대학수학능력시험 체제가 바뀌어야 한다고 밝혔다. 단체는 수능 시험 과목을 필수과목(국영수공통사회공통과학한국사)으로 국한하고, 모든 과목 5단계 절대평가를 강조했다. 수능 시험을 자격고사화해 고교 학력수준의 성취 여부를 확인하는 참고자료로 활용하자는 것. 문제풀이형 객관식 수능 시험으로 서열화하는 것을 막자는 의도다. 대입 전형도 대학별로 2개 방법 이하로 간소화하고 수험생에게는 6번의 지원 기회를 주는 등 대학 자체와 외부 개입 여지는 줄이고 학생들의 기회는 넓히는 방안을 제안했다. 동시에 모든 과목 절대평가 기반 성취평가를 고교학점제에도 도입하고, 학생부 질관리에 힘써야 한다고 제시했다. 박종훈 대입제도개선연구단장은 학생들의 성적은 6단계 성취도 절대평가 하고, 대신 학생부 기록평가를 전문적이고 체계적으로 해야 한다며, 그동안 창의적 체험활동을 중심으로 평가했던 영역들이 고교학점제 하에서는 교과활동에 포함되기 때문에 전반적인 평가의 방향도 교과활동에 초점이 모아져야 한다고 밝혔다.

  • 초중등
  • 김보현
  • 2019.12.17 18:20

전주 에코시티 내 신설 예정 ‘봉암중’, 이번엔 승인 날까 관심 ‘집중’

전주 대단위 도시개발지구인 에코시티 내 봉암중학교(가칭)가 오는 18일 교육부 중앙투자심사를 통과해 문을 열지 관심이 쏠리고 있다. 전북교육청이 지난해부터 설립을 추진했지만, 벌써 세 번째 받는 신설 승인 심사다. 거주 세대 실수요 파악 어려움을 이유로 중투위가 재차 재검토 결정을 내려서다. 이번에도 설립 승인을 받지 못하면 2024년까지 개교가 미뤄질 것으로 예상돼 학부모들의 기대와 우려가 크다. 16일 전북교육청에 따르면 전주 에코시티 내 들어설 전주 봉암중학교(가칭) 신설안이 오는 18일과 19일 열리는 2019년 수시 3차 중앙투자심사에서 설립 승인 여부를 심사 받는다. 전북교육청은 지난해 9월 봉암중 설립안을 제출했지만 단지 개발속도와 학교 설립시기를 조정하라며 재검토 결정을 받았다. 이에 학교 설립시기를 2021년에서 2022년으로 미뤄 올 4월 교육부 중앙투자심사에 올렸지만, 실수요 확보 파악 어려움을 이유로 재검토 결정을 받아 개교가 불투명해졌다. 그 사이 에코시티 내 학부모들의 민원은 폭주했다. 2022년 입학 예정 중학생 2064명을 학군 내 유일한 학교인 화정중에 배치해도 1164명이 초과돼 봉암중 신설이 시급했던 탓이다. 또 에코시티 거주 학생들이 다른 구역 중학교로 통학하기 위해서는 왕복7차선 대로 및 철도를 횡단해야해 통학안전이 심각하게 우려된다는 불만이 많았다. 이에 전북교육청은 오는 18일 중앙투자심사에 다시 봉암중 설립안을 올렸다. 도교육청 관계자는 화정중이 지난해 개교했기 때문에 세대 수 확보 추이를 지켜보자는 의미에서 재검토된 것 같다. 현재 지난 4월 심사 때보다 3350여 세대가 들어서는 등 학생 수가 크게 늘어났다며 승인 가능성을 내다봤다. 학부모들은 촉각을 곤두세우고 있다. 이번 심사에서도 탈락한다면 봉암중 개교는 2024년까지 미뤄질 수 있다. 학교 정원을 채울 세대(학생)수 확보가 중요하기 때문에 인근 항공대대 3개 단지가 분양되는 것을 기다려야 하는 탓이다. 주민 A씨는 한집 사는 형제가 학교가 없어 근거리 배정인 초중학교도 따로 다니고 있다며, 다들 내 집 앞 학교를 다니는데, 우리는 복불복인 것이냐. 거주지 차별에 따른 학습권 침해다고 꼬집었다. 전북교육청 관계자는 신도시 개발로 인한 거주지 이전과 쏠림 현상은 거스를 수 없는 현상이라며 학령인구 감소에 따라 시설 건립에 신중을 기해야 하는 것도 맞지만, 이는 별도로 고민해야 할 과제다. 주민들과 학생들의 불편을 우선 고려해야 한다고 말했다.

  • 초중등
  • 김보현
  • 2019.12.16 18:52

만18세, 선거연령을 낮춰야 하나요?

1. 주제 다가서기 패스트트랙으로 지정된 공직선거법 개정안이 지난달 27일 국회 본회의에 자동으로 부의됐다. 이 개정안을 들여다보면 현행 만 19세 이상의 선거 연령을 만 18세로 낮추는 방안도 포함돼 있다. 여론조사기관인 리얼미터가 선거연령 하향 조정에 대한 국민 여론을 조사한 결과 반대의견이 50.1%, 찬성 의견 44.8%로 집계되었다. 지금 OECD 35개국 중 34개국의 선거연령은 대부분 만18세이다. 이러한 세계적 추세와 달리 우리나라의 선거연령은 만 19세이다. 현행법상 만 18세가 되면 공무원 시험 응시와 혼인이 가능해지고 국방과 납세의 의무 대상임에도 만 18세 청소년들에게는 선거권이 없다. 하지만 일각에서는 미성숙하다, 비교육적이다, 의무와 책임을 지지 않는다라는 이유로 선거연령 하향조정을 반대하고 있다. 이렇게 찬반 의견이 엇갈리고 있는 이 시점에서 당사자인 우리 청소년들에게 직접 묻고 싶다. 만 18세, 선거연령을 낮춰야 하나요? 2. 주제 관련 신문기사 - 전북일보, 우리도 투표하고 싶어요, 2018년 4월 5일 - 조선일보, 교총 만 18세 투표땐 교실 정치판연일 비판 2019년 11월 25일 3. 신문읽기 [읽기자료 1] 우리도 투표하고 싶어요 청소년 스스로가 정책에 대해 관심을 갖고 제안하며, 대한민국을 책임질 투표참여 운동을 전개해 청소년 유권자로서의 권리를 찾고자 합니다. 지난해 대선에 이어 올해 열릴 613 지방선거를 앞두고 청소년들의 정치참여가 이슈로 떠올랐다. 우리도 투표하고 싶다는 슬로건을 내걸고 청소년들이 참정권 확보에 직접 나섰다. 613 지방선거 모의투표 및 청소년 정책참여 전북운동본부는 5일 도의회 브리핑실에서 출범 기자회견을 열고 청소년 유권자 권리 찾기와 투표참여 운동을 전개하겠다고 밝혔다. 전주 청소년 YMCA를 주축으로 모인 이들 청소년은 613 지방선거를 맞아 지역의 청소년 정책 개발과 제도화 추진을 지원할 방침이다. 청소년의 정책참여 과정을 통해 지역 내 청소년에 대한 관심을 높이고, 청소년 모의투표 활동으로 청소년 참정권 운동 확산과 청소년 민주시민의식 향상을 도모한다는 취지다. 이들은 OECD 35개 회원국 가운데 선거연령을 만 19세로 정하고 있는 건 우리나라뿐이고, 전 세계의 93%인 215개국이 이미 18세 이하로 선거연령을 낮췄다면서 이번 대통령 개헌안에서도 18세 참정권의 내용이 제시됐을 만큼 선거연령을 낮추는 것은 이미 시대의 요구이고 흐름이라고 강조했다. 그러면서 만 18세로 선거연령을 낮추는 선거법 개정안이 국회에 제출돼 있지만, 일부 정당의 반대로 4월 임시국회 통과가 불투명한 상태라고 비판했다. 전희원 전주 청소년 YMCA 연합동아리 회장은 만 18세 참정권 실현은 민주주의 실현을 위한 시대적 요청이라며 지난 19대 대선에서는 실현되지 못해 아쉽다고 말했다. 그러면서 지난 촛불 집회에서 청소년들도 나라를 나라답게 만들기 위해, 우리의 생각과 가치를 지키기 위해 촛불을 들었다며 대한민국 국민으로서 정당하게 가져야 할 투표권을 단지 나이가 어리다는 이유로 갖지 못한다는 현실을 바꾸기 위해 실천에 나선다고 밝혔다. 이들은 출범 이후 5월까지 모의투표 선거인단을 모집한다. 청소년 정책개발 원탁회의와 시민 정책제안 등을 통해 모인 의견을 5월 중 교육감 후보에게 전달할 계획이다. 오는 6월 13일 선거일에는 전북지역 주요 청소년 시설 및 단체에 투표소를 설치하고 모의투표를 진행할 예정이다. 모의투표소는 전주 시내를 비롯한 전북지역 주요 시군에 설치될 예정이며, 전북지역 13세 이상 19세 미만 청소년들을 대상으로 전북도지사와 교육감 후보자에 대한 투표를 진행한다. 투표 방식은 온라인과 오프라인을 함께 진행하고, 모의투표용지는 합산 집계해 당선자를 발표할 예정이다. 청소년들이 뽑은 교육감은 실제 당선 여부와 관계없이 당사자에게 당선증을 직접 전달할 예정이다. 지난 대선 때 전북지역에서 실시된 청소년 모의투표에는 2000여 명이 참가했으며, 이번 모의투표에는 1만여 명 이상의 참여를 목표로 진행된다. <출처: 전북일보, 2018년 4월 5일> [읽기자료2] 교총 만 18세 투표땐 교실 정치판연일 비판 만 19세인 현행 선거연령을 만 18세로 낮추는 공직선거법 개정안이 패스트트랙(신속 처리 안건)에 오른 가운데, 국회 본회의 부의가 오는 27일로 다가오자 교육계에서 찬반 논란이 거세지고 있다. 좌파 성향 교육계 인사들이 이끄는 청소년 단체 등은 만 18세 선거연령 선거법의 본회의 통과를 촉구하고 나섰고, 한국교총 등 교원단체는 고3 교실이 정치판이 된다며 부정적 입장을 밝히고 있다. 이번 선거법 개정안이 통과되면 내년 총선 때 약 50만명이 신규 유권자가 될 전망이다. 곽노현 전 서울시교육감, 조창익 전 전교조 위원장 등이 공동대표로 출범한 촛불청소년인권법제정연대는 지난 18일 국회에서 기자회견을 열고 선거권 연령을 만 18세로 낮춘 패스트트랙 법안을 본회의에서 통과시키라고 촉구했다. 이 단체는 전교조 등 300여개 좌파 성향 단체들의 연합체다. 이들은 청소년의 목소리를 위해 청소년 참정권이 필요하다며 선거권피선거권주민발의주민투표 연령을 만 18세보다 더 낮춰야 한다고 주장했다. 이튿날인 19일에는 선거개혁 청년청소년행동이 국회에서 기자회견을 열고 만 18세 선거권 보장과 패스트트랙 본회의 통과를 촉구했다. 이에 국내 최대 교원 단체인 한국교총은 지난 21일 국회에서 만 18세로 선거연령을 낮추는 것을 신중히 추진하라며 기자회견을 열었다. 하윤수 한국교총 회장은 전국 학교의 정치 편향 교육이 방치되는 상황에서 국회조차 대책 없이 만 18세 선거연령 하향을 담은 선거법 개정안을 처리하려 한다며 정치 편향 교육을 근절하지 못하면서 만 18세 고3에게 선거권과 선거운동 권한을 허용하면 학교가 정치판이 될 것이 불 보듯 뻔하다고 말했다. 교총은 교육의 정치 중립을 명시한 헌법을 국회가 수호해야 한다는 내용 등을 담은 건의서를 국회의장과 각 당 대표실에 전했다. 교총은 지난 23일 정기 대의원회에서도 이 문제를 논의하고 정치권과 교육부, 교육청이 학교교실의 정치화를 뿌리 뽑기 위한 법과 제도를 마련하라는 결의문도 채택했다. 이틀 만에 또다시 만18세 선거연령 하한이 학교와 교실을 정치판으로 만들 것이라는 우려의 목소리를 낸 것이다. 이날 대의원회에서 하윤수 교총회장은 임기 절반을 지난 문재인 정부의 지난 2년6개월간 교육 철학은 보이지 않고 여론과 진영 논리에 교육 운영이 좌우되고 있다고 했다. 문재인 정부 출범 이후 교총이 정기 대의원회에서 정부 교육정책을 정면으로 비판한 것은 이번이 처음이다. 교총 관계자는 고3 학생들이 소셜미디어 등에서 정치적 의사를 적극 표현하며 선거운동원이 될 가능성이 크다며 이들이 공직선거법 위반으로 법적 책임을 질 우려도 커지므로 보호 대책이 선행돼야 한다고 말했다. 만 18세 선거권 허용을 주장하는 이들은 만 18세면 결혼, 운전면허, 군 입대, 공무원 시험 응시 등이 가능한데 투표권 행사를 배제하는 것은 형평성에 문제가 있다고 주장한다. 이들은 또 미국과 유럽 대다수 국가, 일본 등이 만 18세에 선거권을 허용하는 점을 찬성 이유로 든다. 이에 대해 이성호 중앙대 교육학과 교수는 미국과 유럽의 다수 국가에서는 만 18세가 이미 고교를 졸업한 때라며 우리나라와 학제(學制)가 다르므로 선거연령을 단순 비교해선 안 된다고 했다. 만 18세 선거권에 반대하는 측은 고 3 학생 다수가 선거운동에 뛰어들어 학교와 교실이 정치판이 된다며 우려한다. 홍후조 고려대 교육학과 교수는 납세 의무를 비롯해 국가적으로 책임 있는 의사결정을 한 적이 없는 고3 학생들에게 투표와 선거운동을 허용하면 교육의 정치적 중립성을 지키기 어렵게 될 것이라고 했다. <출처: 조선일보, 2019년 11월 25일> 4. 생각열기 (1) [읽기자료 1, 2]를 읽고 신문기사나 내용에서 핵심낱말과 핵심문장을 찾아 색깔 펜으로 줄을 긋고, 2~3줄로 정리해 봅시다. (2) 기사에서 모르는 단어를 찾아 쓰고 단어의 뜻을 사전에서 찾아 써 봅시다. (3) 찬성입장은 [읽기자료 1]을, 반대 입장은 [읽기자료 2]를 참고하여 다음 쟁점에 대하여 찬성과 반대의 입장에서 근거를 제시해 봅시다. 5. 생각 키우기 (1) 우리나라에서 법적으로 가장 어린 나이에 할 수 있는 것이 무엇인지 생각해보고, 주요 법적 나이에 대해 찾아봅시다. 또한, 법적 나이에 따라 할 수 있는 일들이 무엇이 있는지 구체적으로 작성해 봅시다. (2) 우리나라의 선거연령에 관한 역사적 배경이 어떻게 되는지 조사해 봅시다. (3) 선거연령에 대한 세계적인 추세를 알아보고 선거에 참여하려면 선거연령이 최소한 어느 정도가 되어야 하는지 친구 혹은 가족들과 함께 이야기 나누어 봅시다. (4) 공직선거법 제15조가 평등권과 참정권을 침해한다는 주장은 오래전부터 제기되어 왔습니다. 이 주장에 대한 자신의 생각을 정리해 봅시다. ※ 공직선거법 제15조(선거권) ① 19세 이상의 국민은 대통령 및 국회의원의 선거권이 있다. 다만, 지역구국회의원의 선거권은 19세 이상의 국민으로서 제37조제1항에 따른 선거인명부작성기준일 현재 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 사람에 한하여 인정된다. 6. 생각 넓히기 (1) 아래 자료는 선거연령을 만 18세로 낮춰야 한다.라는 주제로 실제 학생들이 디베이트 실습을 위해 작성한 입안문 사례입니다. 참고하여 친구들과 팀을 정해 같은 주제로 찬성, 반대 입안문을 작성해 봅시다. △작성사례1. 찬성 입안문 안녕하십니까? 먼저 논의 배경을 말씀드리겠습니다. 만 18세 선거권 하향 문제는 현재뿐만 아니라 과거에도 많이 논란이 되는 부분 중 하나입니다. 저희는 이 문제에 대해 더 알아보고 곧 당사자가 될지 모르는 우리이기에 조금 더 관심을 가져보고자 합니다.? 첫째, 청소년의 사회참여는 세계적인 흐름입니다. 만 18세 연령까지의 아동, 청소년의 건강한 성장과 발달에 대한 국가 책임을 강조하고 있는 유엔아동권리협약을 보더라도 생존, 보호, 발달과 함께 참여권을 강조하고 있습니다. 참여는 청소년의 기본 권리로서 청소년들이 학업이나 노동, 인권 등 자신들의 삶과 관련된 모든 제도에 자신들의 생각을 반영하도록 보장되어 있어야 함을 의미합니다. 경제협력개발기구 국가들 역시 청소년의 참정권을 강화하고 있습니다. OECD 회원국 가운데 현재 선거연령이 만 19세인 나라는 우리나라가 유일합니다. 이렇게 세계적인 흐름을 보았을 때 우리나라도 만 18세로 낮추어야 한다고 생각하는 바입니다. 둘째, 인생에 있어 책임을 지는 행위는 만18세부터 허용되는 것이 있습니다. 공무원임용시험령 제16조에 따르면 만 18세부터 기능직 공무원으로 일할 수 있다고 명시되어 있고 병역법 제8조에는 만 18세 남성부터 병역의 의무를 가진다고 되어 있습니다. 또한 운전면허 시험도 만 18세 이상부터 응시를 할 수 있습니다. 이처럼 인생에 있어 책임을 지는 행위가 만 18세로 지정되어 있는 것이 있는데 선거권은 현재 그렇지 못한 상태입니다. 책임과 의무를 질 수 있는 나이라면 충분히 그에 따른 권리 또한 행사할 수 있어야 한다고 생각합니다. 아직 청소년이라는 이유로 선거권을 만 18세에게 주지 않는다면 책임과 의무 또한 권리를 행사할 수 있는 나이에 맞게 지정해야 한다고 생각하는 바입니다. 셋째, 다양한 연령층이 정책에 참여하기 위해서는 만 18세가 함께해 야합니다. 선거 연령을 둘러싼 논쟁의 핵심은 단지 정치권의 표 계산 차원을 넘어섭니다. 선거 연령을 조정하는 것은 나라의 미래를 누가 결정할 것인가에 있습니다. 통계청은 올해 65세 이상 고령 인구를 768만4000명으로 나타내었습니다. 고령 인구는 2020년에 812만 명을 넘어 2025년엔 1000만 명을 돌파합니다. 유권자 중 고령 인구가 많아진다는 것은 고령층을 위한 정책이 중요해진다는 것을 의미합니다. 만약 정치권이 고령 인구의 표심을 잡는 데만 매달린다면 자칫 청년의 미래를 위한 정책은 등한시할 수 있습니다. 정치권이 청년을 위한 정책 마련에 고심하게 하려면 유권자 중 젊은 층이 많아져야 합니다. 일각에서 인구의 고령화 속도와 청소년의 정치적 각성 수준을 고려하면 선거 연령을 16세로 낮춰야 한다는 주장까지 나오고 있습니다. 따라서 저희는 청소년의 사회 참여는 세계적인 흐름이다, 책임을 지는 행위는 대부분 만 18세에 허용된다, 만 18세의 나이는 선거하기에 결코 어린 나이가 아니라는 이유로 선거연령을 만 18세로 낮춰야 한다는 주제에 찬성합니다. 지금까지 경청해 주셔서 감사합니다. △작성사례2. 반대 입안문 안녕하십니까? 먼저 논의 배경을 말씀드리겠습니다. 만 18세 선거권 하향 문제는 현재뿐만 아니라 과거에도 많이 논란이 되는 부분 중 하나입니다. 저희는 이 문제에 대해 더 알아보고 곧 당사자가 될지 모르는 우리이기에 조금 더 관심을 가져보고자 합니다 첫째, 청소년은 아직 분별력이 부족합니다. 2014년 헌법재판소에서는 19세 미만 청소년들은 아직 부모님이나 선생님께 의지하는 상황이 생김으로써 이들의 독자적인 판단에 의한 것인지 의문이 있을 수 있고, 의존성으로 말미암아 정치적 판단이나 의사 표현이 왜곡될 우려가 있다라고 밝힌 바가 있습니다. 또한 요즘엔 대부분의 학생이 소셜미디어 등을 통해 많은 정보를 얻습니다. 다른 분야에 비해 정치는 특히 소셜미디어를 통해 단순화되거나 왜곡되고 피상화될수 있습니다. 소셜미디어에 접속해보면 정치와 관련한 풍자나 왜곡 등이 많습니다. 통계청이 2019년 발표한 조사에 따르면 청소년들의 SNS 이용률은 74.3%, 고3의 이용률은 85.2%에 달하는 것으로 조사되었습니다. 또 학교에 있는 시간이 길어 선생님의 영향을 받기 쉽고 특별한 경우가 아니면 독립하지 않았기 때문에 이 당시에는 주위의 부모님을 포함한 주위 어른들의 영향을 받기 쉽습니다. 둘째, 학교가 정치화될 우려가 큽니다. 학교는 헌법 31조 4항에 따르면 정치적 중립성이 보장됩니다. 학생들은 가치 중립적 교육을 통해 자신의 사회적, 정치적 생각을 확립해 나가야 합니다. 그러나 학생들의 선거가 가능해지면 일부 교사나 학생들에 의해 한쪽에 치우친 입장만 접할 우려가 있고 학교의 정치적 중립성이 무너질 우려가 있습니다. 정승재 한국 인권 사회복지학회 회장도 학교가 정당 및 후보자들의 선전 무대가 될 위험이 크다고 하고 있습니다. 한국 교총 등 교원단체도 고3 교실이 정치판이 된다며 부정적 입장을 밝히고 있습니다. 마지막으로, 청소년의 선거가 민주주의의 발전에 큰 영향을 미치지 않습니다. 실제로 일본에서 18세 선거권이 도입된 2016년 7월에 참의원 선거가 치러졌는데 이때 만 18세의 투표율은 51.28%였습니다. 그러나 2017년 10월 중의원 선거에서는 19세의 투표율이 33.25%로 전년 대비 18.03%포인트 떨어졌습니다. 이들은 2017년 참의원 선거 때 18세로 처음 선거권을 쥐었던 유권자인데, 1년 새 투표율이 51.28%에서 33.25%로 급락한 것입니다. 생전 처음 투표를 하고도 선거에 관한 관심이 급격히 식어버렸다는 뜻입니다. 또한, 한국 청소년 정책 연구원이 2019년에 발표한 청소년 선거연령에 대한 의견조사에 따르면 선거연령을 만 19세 미만으로 낮추지 말아야 한다는 의견이 50.7%였습니다. 이러한 결과로 보아, 청소년들은 선거에 참여하고 싶은 마음이 많지 않으며, 선거연령이 낮추어지더라도 높은 투표율을 기대하기에는 어려움이 있다고 생각합니다. 따라서 저희는 청소년은 아직 분별력이 부족하다, 학교가 정치화될 우려가 크다, 청소년의 선거가 민주주의 발전에 큰 영향력을 미치지 않는다는 이유로 선거연령을 만 18세로 낮춰야 한다는 주제에 반대합니다. 지금까지 경청해주셔서 감사합니다. (2) 선거연령을 만18세로 낮춰야 한다.라는 주제로 아래포맷을 참고하여 디베이트(Debate)를 해 봅시다. △ 디베이트 포맷(순서와 시간) ① 팀을 정한 뒤 동전던지기를 통해 찬성과 반대, 먼저와 나중을 정한다. ② 먼저팀이 입안을 한다 (3분) / 나중팀이 입안을 한다 (3분) ③ 전체 교차질의를 한다 (3분) ④ 먼저팀이 반박을 한다 (3분) / 나중팀이 반박을 한다 (3분) ⑤ 전체 교차질의를 한다 (3분) ⑥ 먼저팀이 마지막 정리를 한다 (2분) / 나중팀이 마지막 정리를 한다 (2분) ⑦ 돌아가며 자신의 소감을 이야기 해본다. (3) 선거연령을 만18세로 낮춰야 한다.라는 주제로 진행했던 디베이트에 관해 에세이 형식으로 자신의 생각을 써 봅시다. 7. 학생의 글 △성장이고 배움이다 /조유진(중3) 나에게 신문을 활용한 디베이트 수업이란 성장이고 배움이었다. 왜냐하면 처음 해보는 디베이트 속에서 많은 어려움을 겪으면서 성장할 수 있었고 내가 부족하고 모르던 부분들을 배울 수 있었기 때문이다. 디베이트를 통해서 다른 사람에게 논리적으로 설득하는 방법을 연습하게 되었고 좀 더 깊게 생각해서 나와 의견이 다른 사람도 설득하는 힘을 기른 것 같다. 그래도 아직까지는 말을 잘 정리해서 명확하게 전달하여 말하는 것을 좀 더 연습하고 싶다. 디베이트를 하면서 교차 질의 시간이 가장 기억에 남는다. 상대방의 입장에 대하여 많은 질문과 또 질문에 대한 답을 못할 것 같아 걱정했는데 생각보다 잘 대답하고 질문하는 내 모습을 보고 놀랐다. 모든 과정에서 포기하지 않고 최선을 다해서 준비했고 실전에는 준비한 만큼 잘 보여준 것 같다. 디베이트를 하면서 준비 과정에서 어려움이 많았지만, 그것들을 통해 내가 많이 성장할 수 있었고 또한 나의 말하는 실력이 늘고 생각의 깊이가 깊어진 것 같아 좋았다. 그런데 리서치가 조금은 부족했던 것 같아 아쉬웠다. 다음번 준비를 할 때에는 리서치를 더욱 많이 해보고 모의 디베이트도 많이 해봤으면 좋겠다. 디베이트를 준비하면서 중간에 팀이 바뀌게 되어서 2일 동안 준비를 해야 하는 상황에 몸과 마음이 힘들고 어려웠지만, 모두가 끝까지 도와주고 함께해줘서 정말 고마웠다. 앞으로는 준비 기간을 충분히 해야겠다는 생각이 들었다. 다양한 주제로 여러 번 디베이트를 하는 것이 도움이 될 것 같다. 이번 디베이트가 나에게 새로운 경험과 많은 배움과 성장을 준 것 같아 정말 감사한 시간이었다. △나에게 새로운 경험이자 신세계이다. /최하은(중3) 이번 신문을 활용한 디베이트 수업은 나에게 새로운 경험이자 신세계였다. 처음 준비를 시작할 때는 그냥 친구들과 할 때처럼 가벼운 마음으로 하면 되겠다고 생각했었는데 점점 실습 날이 다가오니 마음은 조급해졌고 가벼운 마음으로 임하면 안 되는 것이라는 생각이 들었다. 그래서 다른 때와 달리 더욱 책임감이 느껴졌고 그와 함께 부담감도 생기기도 했다. 하지만 이 부담감은 나를 자극해 신문 기사들을 리서치 할수록 나의 배경지식들은 하나둘씩 늘어나게 되었고 같이 준비를 하는 친구들과는 늦게까지 준비하기도 하며 더욱더 끈끈한 관계가 형성되었다. 나는 이러한 느낌과 상황을 처음 경험해보았기에, 그리고 그 경험이 절대 헛되지 않다고 생각하기에 신세계였다고 정의를 하고 싶다. 나는 특히 친구들과 함께 모여 자기 생각을 나누고 원래는 크게 관심 있지 않았던 것들을 깊게 알아보는 것이 좋았다. 그리고 이런 것이 이 디베이트를 하게 된 진짜 목적 같다는 생각이 들었다. 일상생활에서는 친구들과 한 주제에 대한 각각의 생각들을 이야기해보기 쉽지 않은데 이런 기회를 통해 이야기할 수 있어 좋았고 그냥 일상생활에서 마주했었다면 무관심하게 넘어가는 주제를 이 디베이트를 통해 접해보아서 더욱더 좋았다. 반면에 우리 팀이 사정이 있어 조금 늦게 시작을 하게 되어서 준비할 시간적 여유가 부족했었는데 조금 더 일찍 준비를 시작했더라면 더 좋은 성과가 있지 않았겠냐는 아쉬움이 남기도 한다. 그리고 디베이트를 준비하며 팀원들의 마음이 가장 중요하다는 것을 깨닫게 되었다. 서로의 이야기를 경청하고 신경을 쓰고 관심을 두기도 하는 것이 팀워크나 전체적으로 볼 때도 가장 중요한 것 중 하나라는 것을 알게 되었고 앞으로 디베이트를 할 때 앞서 그 주제에 대해 팀원들의 마음은, 생각은 어떤지 묻고 관심을 두는 것이 바람직하다고 느끼게 되는 계기가 되었다. 이번 디베이트로 인해 나는 다양한 영역에서 성장한 것 같다. 그리고 모두에게 감사한 시간이었다. △자신감이다 /곽연우(중3) 나에게 신문을 활용한 디베이트 수업이란 자신감이다. 나는 사실 나에게 디베이트를 하기에 대한 은사가 없다고 생각했다. 그런데도 나는 실습에 나갔고 성실히 준비했으며 그렇게 한 결과 만큼 좋은 결과가 나왔기에 나도 할 수 있다는 자신감과 성취감이 들었기 때문이다. 디베이트를 하면서 가장 많이 바뀐 점은 디베이트에 대한 내 생각과 마음가짐이다. 옛날 처음 디베이트를 시작할 때는 솔직히 이 과목을 왜 하는지 이유를 몰랐고 어떻게 하는지 제대로 된 디베이트도 안 해봤기 때문에 아무것도 모르고 있었다. 하지만 실습을 위한 준비과정 속 밤 늦게 까지 하면서 리서치가 뭔지 입안문은 어떻게 쓰는 것인지 어떤 진지한 과정 속 축제가 이뤄지는지 또한 알게 되면서 바뀌어 나간 것 같다. 처음 입안문을 쓸 때만 해도 며칠 동안 저녁 12시에 잤으며 학교에서까지 10시까지 남아서 열심히 준비했다. 이렇게 준비해본 경험은 처음이었다. 입안문을 읽는 발음과 자세도 진짜 진짜 열심히 준비했기에 나는 내 태도에 100점 만점에 100점을 주고 싶다. 무엇보다도 아이들과 함께 이 주제에 관해 이야기하면서 서로 학교에 남아 준비하는 과정이 가장 즐거웠다. 그리고 서로의 열정적으로 최선을 다해 준비하는 모습이 기억에 가장 많이 남는다. 마지막으로 어려웠던 점은 내가 입안을 할 때 한 친구가 내 발표를 듣고는 내 말에는 뼈가 없는 것 같다고 해서 충격을 받았다. 하지만 나는 포기하고 싶지 않았기 때문에 진짜 최선을 다해서 연습하고 또 연습했다. 내 기억 속에서 그때가 가장 힘들고 어려웠던 것 같다.

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  • 2019.12.12 21:21

학교 구성원들이 뽑은 ‘모범되는 교사들’ 6명 선정

공적이 화려하지 않아도 학생을 위한 진실한 마음으로 헌신하는 참교사를 발굴하는 제1회 아름다운 교육공동체상 수상자가 나왔다. 김원석 전주중앙초 교사, 김영관 전주우림중 교사, 김학희 전주대정초 교사, 박현옥 전주용흥초 교사, 장교완 전주중 교사, 함현구 전주제일고 교사 등 6명이다. 이 상은 교권 추락 속 교원들의 자부심과 보람을 심어주기 위해 전주지역 학교 학부모 대표들로 구성된 전주시 학교운영위원장 협의회가 만든 것으로, 학생시민들이 직접 교사를 추천발굴해 응원하자는 게 취지다. 학생교사학부모 30인 이상의 추천을 받은 교사 중 활동 내용현장 조사 등을 종합적으로 심사한 결과다. 수상자인 김원석 전주중앙초 교사는 선생님들도 인정한 선생님이었다. 교편을 잡은 지는 5년 남짓이지만 학교에서 모든 구성원이 투표한 결과 1위로 뽑혀 추천을 받았다. 학생들과 꾸준히 활동 일기를 쓰며 꾸준한 자기 성찰을 했고, 학교 폭력 전담 교사로서 학생간 관계 맺기에 힘썼다. 장애 학생이 쉬는 시간 친구들에게 음료를 타주는 느림다방을 운영하는 등 어우러지는 삶 교육을 적극적으로 실천했다. 20년 가까이 근무한 김영관 전주 우림중 교사는 학생들에게 교과를 넘어선 삶의 교육을 강조했다. 바른 말 고운 말 사용 캠페인, 자발적 세월호 추모제, 학생들 요청에 따른 시창작반 시바라기 신설, 학부모교직원학생이 함께하는 문학행사 기획 등 다양한 공동체 활동을 마련해 학생들의 응원과 지지가 컸다. 장교완 전주중 교사는 퇴직 1년을 앞두고도 38년간 한결같이 최선을 다한 교사로 소문이 났다. 현장 조사에서 인성인권지도, 학교폭력예방지도, 학부모회 활성화 등 교사들이 다소 기피하는 업무를 늘 도맡으면서 아이들에게 큰소리내지 않고 사랑으로 가르친다는 의견이 많았다. 현장에서 만난 교사들은 함현구 전주제일고 교사를 두고 학생부장직을 맡으면서도 지나치다 싶을 정도로 학생을 사랑하고 배려하는 마음이 큰 선생님이라고 말했다. 28년여간 학생들에게 존댓말을 사용하며 눈높이에 맞는 생활지도를 하고, 기숙사 부장으로서 자치위원회를 통한 민주적 교육, 학생들과 함께 학교생활규정 개정 등을 했다. 신입교사들에게 힘이 되는 선배. 동료들이 김학희 전주대정초 교사를 추천한 이유다. 그는 <교직 실무의 모든 것> 시리즈를 집필하며, 교육 행정이 처음인 신입 교사들이 해야 하는 실무를 세심하게 알려줬다. 책은 무료로 나눠주고 있다. 박현옥 전주용흥초 교사는 교사의 진실성 부분에서 높은 평가를 받았다. 대학원에서 상담교육을 전공한 그는 공동체 형성을 위해 학부모학생들과 적극적으로 상담하고, 관계 형성을 위해 힘썼다. 학생 심리, 교유 관계, 학교 생활 적응력 등을 살피며 학생들이 자존감을 높일 수 있도록 헌신한다는 평가다.

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  • 김보현
  • 2019.12.12 19:50