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우석대 교원임용 합격률 도내 최고

우석대학교(총장 강철규사진)가 전북지역 주요사립대학 중 사범대학 입학정원 대비 최고 수준의 교원임용시험 합격자를 배출한 것으로 나타났다.우석대는 교육과학기술부에서 실시한 2013학년도 교원임용시험에서 26명의 합격자를 배출해, 사범대학 입학정원 172명 대비 15.1%의 합격률을 보인 것으로 나타났다. 도내 주요사립대학의 경우 입학정원 대비 8%~12%내외의 교원임용시험 합격률을 보인 것과는 대조적으로 분석됐다.전북도내 주요사립대학을 대상으로 올해 치러진 교원임용시험에서 사범대학 입학정원 대비 합격률을 조사 분석한 결과, A대학의 경우 입학정원 340명에 29명이 합격해 8.5%의 합격률을 보였으며, B대학은 210명 입학정원에 26명이 합격해 12.3%의 합격률을 보인 것으로 조사됐다.우석대는 2013학년도 교원임용시험에서 특수교육에서 9명의 합격자를 배출한 것을 비롯해 교육 3명, 수학교육 7명, 영어교육 1명, 유아특수교육 5명, 간호 1명 등 총26명의 합격자를 배출했다.강철규 총장은 "지난해에 이어 해를 거듭할수록 교원임용 합격생 수가 계속 증가 추세에 있다"며 "앞으로 다양한 지원을 통해 더 많은 중등교사를 양성할 수 있도록 최선의 노력을 기울이겠다"고 말했다.

  • 교육일반
  • 정대섭
  • 2013.03.04 23:02

도내 초중고 89.7% 무상급식

도내 초중고등학교 10개교 중 9개교는 올해 1학기에 무상급식을 하는 것으로 나타났다.3일 국회 농림수산식품위원회 김춘진 의원(민주통합당)이 교육과학기술부로부터 받은 '시도별 초중고 무상급식학교 현황'에 따르면 도내 760개 초중고교 가운데 682개교(89.7%)가 무상급식을 한다. 이는 전남(95%)에 이어 가장 높은 비율이며, 전국 평균(72.6%)에 비해서도 17.1%p 높은 것.또한 지난 2009년 무상급식 실시 비율 62.8%에 비해 26.9%p 늘어난 것이다.지역별 무상급식 실시 비율은 광역시가 다소 낮게 나타났다.대구는 16.6%으로 전국에서 최하위이며, 울산(36.6%), 부산(48.7%), 대전(48.8%), 인천(50.5%) 등도 비교적 낮았다.시군구별 무상급식 현황을 보면 전국 229개 시군구 중 초등학교의 경우 전면 시행이 187곳, 부분 시행이 42곳이다.특히 서울, 인천, 광주, 세종, 경기, 강원, 충북, 충남, 전북, 전남, 경남, 제주는 지역 내 모든 시군구에서 초등학교 전면 무상급식을 한다.전국 229개 시군구 중 중학교 194개교(84.7%), 고등학교 71개교(31%)에서 무상급식을 하는 것으로 나타났다.전북의 경우 초중학교는 모든 시군구에서 전면 무상급식을 하고 있으며, 고교의 경우 14개 시군 중 7곳에서 부분 시행하고 있다.김 의원은 "18대 국회 무상급식 논란 이후 불과 4년 만에 초등학교 무상급식 100%, 중학교 무상급식 학교 비율이 75%인 만큼 이제 의무교육의 무상급식 달성은 완성된 것이나 다름없다"고 밝혔다.

  • 교육일반
  • 최명국
  • 2013.03.04 23:02

매일 담배 피는 중·고생 늘고 있다

도내 중고등학교 학생의 흡연율이 지속적으로 증가하고 있는 것으로 나타나 예방 대책 마련이 시급하다는 지적이다. 3일 전북도교육청에 따르면 2012년도 전북 청소년건강행태조사 결과 흡연율은 13.3%(남 20.7%, 여 5.3%)로 2010년 11.9%, 2011년 12.1%에 비해 각각 1.4%p, 1.2%p 증가했다.매일 담배를 피우는 학생의 비율도 6.4%로 2011년 5.7% 보다 0.7%p 증가했다.흡연 시작 연령의 경우 남학생 12.6세에 비해 여학생이 12.4세로 다소 빨랐다.1회 평균음주량이 소주 5잔 이상인 남학생과 소주 3잔 이상인 여학생이 속하는 위험 음주율은 48.4%로 집계됐다.반면 음주율은 19.1%로 2011년 20.6%에 비해 1.5%p 하락했다.이와 관련 도교육청은 올해부터 흡연음주 예방교육을 의무화해 초등학생은 연 2회 이상, 중고등학생은 연 1회 이상 의무적으로 예방교육을 받도록 했다.또한 운동장을 포함한 학교 모든 구역을 금연구역으로 지정운영하며 흡연예방금연선도학교로 초중고 40개교를 운영할 계획이다.이와 함께 초등 5학년부터 고 3학년 전체를 대상으로 상반기와 하반기로 나눠 흡연음주 실태조사를 실시해 흡연예방 교육 및 금연지도 자료로 활용할 예정이다.정부도 전국 16개 시도 및 174개 시군구에 구축한 지역사회 청소년통합지원체계를 중심으로 청소년 정신건강 증진을 위한 상담자활 및 의료지원 등을 강화할 계획이다.도교육청 관계자는 "흡연과 음주는 성장기 청소년들의 신체 발육 지연과 건강장애는 물론 또 다른 일탈행위로 이어질 우려가 있는 만큼 흡연음주 예방을 위한 다양한 방안을 마련할 것"이라고 말했다.한편 이번 조사는 도내 흡연예방 중심학교와 일반학교 등 표본학교 70곳의 초등 56학년, 중고교 1학년 등 모두 2700여명을 대상으로 진행됐다.

  • 교육일반
  • 최명국
  • 2013.03.04 23:02

특성화고 취업률 10년새 최고…공공기관 크게 늘어

도내 특성화고등학교의 취업률이 최근 10년 새 최고치를 나타냈다.27일 도교육청에 따르면 올해 2월 도내 특성화고 졸업생 4380명 중 취업자는 2073명으로, 취업률은 47.3%를 기록했다.이 같은 취업률은 최근 10년새 가장 높은 수치로 그동안 가장 높았던 2004년 31.2%에 비해 16.1%p 높다.도내 특성화 졸업생 취업률은 2004년 최고치를 기록한 뒤 해마다 낮아져 2009년 16.7%로 바닥을 찍고 다시 급격히 높아지고 있다.특히 취업률 상승보다도 취업의 질적인 면에서 놀라운 향상을 보였다.실제 취업 희망자들이 선호하는 공무원공공기관 취업자는 올해 110명으로, 지난해 11명에 비해 10배나 높아졌다.또 금융권과 대기업 취업자도 각각 50명, 402명으로 지난해 21명, 253명에 비해 크게 늘었다.연도별 취업률 추이를 보면 2004년 31.2%, 2005년 29.3%, 2006년 28.3%, 2007년 23.1%, 2008년 21.4%, 2009년 16.7%, 2010년 18.8%, 2011년 26.5%, 2012년 30.9%, 2013년 47.3%로 완벽한 'V'자 형태를 보이고 있다.이와 비례해 한 때 71%에 육박했던 특성화고 졸업생의 대학 진학률은 큰 폭으로 낮아졌다.특성화고의 연도별 진학률은 2004년 61.8%, 2005년 66.1%, 2006년 66.4%, 2007년 70.7%로 최고치를 기록했다. 이후 2008년 69.6%, 2009년 70.3%, 2010년 69.3%로 70% 안팎을 유지하다가 2011년 59.0%로 크게 떨어진 뒤 2012년에는 50.0%로 낮아졌다.이는 정부의 고졸 취업 활성화 정책에 힘입은 것으로 보인다. 도교육청 관계자는 "특성화고 학생들이 좋은 일자리에 취직할 수 있도록 돕기 위해 예산 지원 확대는 물론 취업지원관 및 산업체 우수강사를 지원하고 있다"고 말했다.

  • 교육일반
  • 최명국
  • 2013.03.01 23:02

도교육청, 장애학생 17명 특수행정실무사 임용

전북도교육청은 장애인 일자리 창출을 위해 장애학생 17명을 학교회계직원인 특수행정실무사로 임용했다고 28일 밝혔다.이번에 특수행정실무사로 임용된 장애학생들은 2년간 계약이 됐으며 이후에는 특별한 사안이 없는 한 무기계약직으로 전환돼 정년이 보장된다.지난해 도교육청은 '각급학교 내 장애인 일자리 사업'을 통해 학교와 지역교육지원청에 장애인 일자리 창출을 위해 다양한 직무를 개발했다. 이를 통해 공사립 특수학교 및 일반학교에 36명의 장애학생들이 다양한 직무에 참여했으며 이 중 17명이 올해 특수행정실무사로 임용됐다.이번에 임용된 특수행정실무사들은 군산명화학교 3명, 다솜학교 3명, 전주은화학교 2명, 전주선화학교 3명, 한울학교 1명, 산서고등학교 1명, 익산교육지원청 1명, 완주교육지원청 1명, 익산교육지원청 2명이 배치된다.김승환 교육감은 "오늘은 전북에서 최초로 특수행정실무사가 탄생한 매우 뜻 깊은 날"이라며 "이 학생들이 훌륭하게 성장할 수 있도록 잘 지도해주신 특수학교 교장과 지도교사 선생님들께 감사드린다"고 말했다.더불어 장애학생들의 취업영역 확장을 위해 더욱 노력하겠다는 뜻을 밝혔다.한편 도교육청은 28일 중회의실에서 장애학생과 학부모, 채용 기관의 장, 도교육청 관계자 등이 참석한 가운데 사령장 수여식을 가졌다.

  • 교육일반
  • 최명국
  • 2013.03.01 23:02

전교조 "유감" 교총 "환영"…도내 교육단체 반응 엇갈려

전북학생인권조례 제정이 2년여의 찬반 논란 끝에 또다시 무산되면서 교육 단체의 반응도 엇갈렸다.전국교직원노동조합 전북지부는 27일 "학생인권조례안 본회의 상정을 포기한 민주당의 정치력과 개혁의지 부재에 유감을 표한다"며 "민주당이 약속한 자체 조례안이 장영수안을 뛰어넘는 좀 더 진전된 내용으로 구성되길 바란다"고 밝혔다.이어 "이 같은 상황에 실망하지 않고, 새로운 의지를 다잡아 진정한 학생인권조례가 제정될 수 있도록 더욱 노력할 것"이라며 "현장 교사들과 함께 학교가 인권친화적인 민주적 공동체가 될 수 있도록 최선을 다해나갈 것"이라고 말했다.전북교원단체총연합회도 이날 논평을 내고 "교육계 인사와 학생 등 각계각층의 의견을 들어 재논의하겠다는 민주당의 결정을 크게 환영한다"며 "독소 조항으로 제기된 학생인권옹호담당관직 신설과 인권교육센터 설립 등이 추후 심도 있게 논의되길 원한다"고 말했다.이어 "기존의 편협된 공청회와는 다르게 도의회에서 주관적으로 운영하는 도민 대토론회가 진행돼 찬성과 반대 양측간 충분한 토론이 있어야 한다"며 "학교 현장의 교직원들도 참여할 수 있도록 문호를 열어야 한다"고 촉구했다.

  • 교육일반
  • 최명국
  • 2013.02.28 23:02

원광대 치과대학, 치의학교육 '4년 인증' 획득

원광대 치과대학이 치의학교육 인증평가에서 '4년 인증'(20132016년)을 획득했다.치의학교육 인증평가제도는 국내 치과대학과 치의학전문대학원이 양질의 치과의사를 양성하기 위한 적절한 교육프로그램과 운영체계를 갖추고 있는지 평가하기 위한 제도로써 한국치의학교육평가원 내 인증평가위원회에서 맡아 시행하고 있다원광대는 지난해 3월부터 올해 2월까지 교육과정과 기관 효율성, 학생, 교수, 시설 및 자원 등 5개 영역의 20개 항목에 대한 평가를 받았으며, 현장실사와 면담 등을 거쳐 최종적으로 유효기간 4년의 교육프로그램을 이번에 인증 받았다.2010년부터 시작된 치의학교육 인증평가는 전국 11개 치과대학과 치의학전문대학원 및 대학원을 대상으로 하고 있으며, 평가 결과에 따라 4년 인증, 조건부인증(2년 인증), 인증유예(1년 인증), 인증불가 판정을 하고 있다.치과대학장 김형룡 교수는 "올해 치과의사고시에서 전체수석을 차지하는 등 교육과정평가에서 우수평가를 받았다"며, "앞으로도 교육의 질적 향상을 위해 매년 자체교육평가위원회를 상시적으로 운영하고, 학생교육프로그램 개발 및 다양한 임상교육시스템을 지속적으로 갖추어 갈 예정"이라고 말했다.한편, 의료법에서는 정부가 인정한 기관으로부터 인증을 받은 대학 및 대학원의 졸업자만 국가시험 응시자격을 주는 법안을 지난 2월1일 공표했다.

  • 교육일반
  • 엄철호
  • 2013.02.28 23:02

정년퇴임 교원 훈·포장 '택배급' 홀대

"오랜 세월 교단에서 아이들을 가르치면서 느꼈던 보람과 자부심이 전북도교육청의 무성의한 태도 때문에 한 순간에 빛이 바래졌습니다."정년퇴임을 앞둔 교원들이 받는 정부 포상의 수여 방식을 두고 해당 교원들의 반발이 심하다. 도교육청이 수상자에게 직접 전달하지 않고, 해당 학교로 훈포장을 배송하고 있기 때문.26일 도교육청에 따르면 이달 말 퇴임하는 전국의 각급 학교 교원 4320명 중 도내에서는 모두 172명이 훈포장 및 표창을 받는다. 정부는 교육발전에 기여한 퇴직교원을 대상으로 재직연수에 따라 황조(40년 이상), 홍조(38~39년), 녹조(36~37년), 옥조(33~35년) 근정훈장과 근정포장, 표창 등을 준다.하지만 해당 교원들은 도교육청이 정부 포상을 마치 택배처럼 취급하는 태도를 보여 그동안 교육자로서 느꼈던 보람과 자부심이 한순간에 빛이 바래졌다며 분통을 터뜨리고 있다.당사자에게는 평생을 교육에 헌신한 데 대한 명예로운 보상으로서의 의미가 있는 포상이 도교육청의 무성의한 태도 때문에 그 가치가 폄하됐다는 것. 이에 반해 충북경남 등 다른 시도교육청에서는 전수식을 열고, 교육감이 직접 훈포장을 전달하고 있다.전주시내 한 초등학교 교장은 "정부에서 수여하는 훈장이면 나름 그 가치와 품격이 있는데, 학교를 통해 전달하는 것은 공직에 봉사한 사람들을 냉대하는 것"이라고 말했다.또 다른 교장은 "날로 교권이 추락하고 있는 상황에서 교원들의 기를 살려줘야 교육자로서의 보람도 느낄 수 있다"며 "도교육청이 세심하게 배려하지 못한 점이 아쉽다"고 말했다.

  • 교육일반
  • 최명국
  • 2013.02.27 23:02

초등 새내기 학부모 이것만은 꼭!

올해 자녀를 초등학교에 보내야 하는 학부모는 요즘 설렘과 함께 한편으로는 막연한 불안감에 잠을 설치기도 한다. 입학식 당일 아이에게 입힐 옷과 새 책가방을 사주는 등 여러 가지 준비를 한 것 같지만, 입학식날이 다가올수록 아직도 뭔가 부족한 것만 같아 심란하다.전북도교육청은 26일 새내기 학부모들이 준비해야 하거나 궁금해하는 것들을 정리해 안내했다.△입학 전 준비물= 초등학교 입학식을 앞둔 학부모들이 가장 신경을 쓰면서도 부족한 것이 입학 전에 준비해야 할 물품이다. 우선 옷차림은 학교생활하기에 편하면서도 눈에 잘 띄는 밝은 옷이 좋으며 신발은 구두보다는 운동화가 좋으며, 혼자 신고 벗기에 편해야 한다. 실내화는 가볍고 실내에서 활동하기 편리한 것으로, 모양보다는 실용성을 염두에 둬야 한다. 책가방은 가방 속 내용물을 빼기 쉽고, 잠금장치가 복잡하지 않아야 한다. △취학 전 예방접종은 필수= 단체생활을 시작하는 아이에게 예방접종을 통해 각종 유행성 질병의 감염에 대비해야 한다. 취학예정의 자녀를 둔 학부모들은 만 4~6세 때 받아야 하는 DTaP(5차), 폴리오(4차), MMR(2차), 일본뇌염(사백신 4차 또는 생백신 2차) 4종 등 예방접종을 모두 끝냈는지 확인해야 한다. 자녀의 예방접종 내역 전산등록 여부는 예방접종도우미 사이트 (http:// nip.cdc.go.kr) 또는 모바일 예방접종도우미 앱에서 확인해볼 수 있다. △입학식= 대부분의 학교에서 오는 3월 4일 오전 9~10시 경에 입학식을 실시한다. 동행한 학부모들은 식장 안에 있는 게시판에서 자녀의 학년반을 확인하고, 정해진 장소에서 담임교사의 안내를 받는다. 이름이 같은 학생이 있을 수 있으니 보호자 이름도 꼭 확인해야 한다.입학식을 마치면 담임교사와 함께 교실로 가서 정해주는 자기 자리를 익히도록 한다.

  • 교육일반
  • 최명국
  • 2013.02.27 23:02

작은 것이 아름다운 세상 살기

■ 제시문〈자료 1〉 세 가지 이상한 상품우리 사회의 가장 큰 특징은 시장경제에 기초해 있다는 점입니다. 우리는 어쩐지 이 시장경제를, 개인을 넘어선 강제력을 가진 피할 수 없는 것, 앞으로 영원히 함께하지 않으면 안되는 운명같은 존재라고 믿고 있는 것 같습니다. 하지만 그렇지는 않습니다. 인류의 역사에서 기껏해야 400년의 역사밖에 갖지 않은 새로운 시스템입니다. 그렇다면 처음이 있으니 끝도 있다고 말할 수 있겠지요. 그런데 지금은 이 시스템이 사회 구석구석까지 빈틈없이 들어가 있으므로 마치 역사적 필연인 것처럼 오해되고 있는 것입니다. 그렇다면 이러한 시장경제는 무엇으로 성립되어 있을까요. '인간', '자연', '화폐', 이 세 가지 요소입니다. 시장에서 이 세 가지를 교환, 생산, 소비함으로써 돌아가는 시스템이 현재의 자본주의 사회입니다. 그리고 우리사회의 문제점을 생각할 때는 여기서부터가 대단히 중요한 것인데, 이 세 가지는 원래 어느 것도 상품화할 수 없는 것들입니다. 우리 사회가 시장이 되었고, 시장 안에 완전히 편입되어 버렸다고 할 수 있습니다. 그 과정에서 원래는 상품이 될 수 없었을 세 가지의 의제적인 상품화가 극한까지 진행되었습니다. 그리고 그렇게 아슬아슬한 극한의 자본주의 시스템 안에서 완전히 만들어지고 거기에서 지진 재해가 일어나고, 원전 사고 참사로 이어졌던 것입니다. - 강상중, 살아야 하는 이유 -〈자료 2〉 작은 것이 아름답다자본주의의 왜곡된 모습과 과학기술 시대의 대참사를 생각하면 떠오르는 이가 경제학자 에른스트 슈마허입니다. 슈마허는 자원 문제에 대해 한도가 있는 화석연료의 대량소비를 확실히 멈춰야 한다고 주장했습니다. 인간의 노동에 대해서도 날카롭게 언급하고 있는데, 인간이 인간다움을 잃지 않는 기술이나 노동방식에 대해 여러모로 생각하고 있었습니다. 그리고 가장 눈길을 끌었던 것은 '원전'에 대한 발언입니다. 다소 길긴 하지만 무척 현실적인 글이어서 인용하겠습니다. "가장 큰 폐기물이라고 하면 물론 내용연수가 지난 원자로다. 원자로를 사용할 수 있는 기간이 20년이나 25년 내지는 30년이라는 사소한 경제 문제에 대해서는 논의가 떠들썩하지만, 인간의 사활이 걸린 중요성을 가진 문제는 아무도 논하지 않는다. 그 문제는 바로 원자로를 파괴할 수도 움직일 수도 없이 그대로 수백 년 또는 수천 년이라 방치해 두지 않으면 안된다는 점, 그리고 원자로는 소리도 없이 공기와 물과 토양 중에 방사능을 계속 유출하여 모든 생물에 위협을 가한다는 점이다. 점점 늘어가는 이런 악마의 공장 숫자와 장소를, 사람들은 생각해 보지도 않는다. 물론 지진이 일어나지 않는다고 상정되어 있고, 전쟁도 내전도 오늘날 미국의 여러 도시에서 만연하고 있는 소요도 예상 안에 들어가 있지 않다. 사용이 끝난 원자력발전소는 추악한 기념비로 남고, 인류의 미래에는 위협도 동요도 전혀 없거나, 가령 그게 있다고 해도 오늘 약간의 경제적 이익이라도 있다면 미래는 신경 쓸 필요가 없다는 사고의 어리석음을 계속 기록하고 있는 것이다." - 강상중, 살아야 하는 이유 -〈자료 3〉 예측 불가능성과 자유필자가 경기 예측과 같은 문제에 대해 '자동화'의 유용성을 부정한다고 해서 다른 업무, 이를테면 수학 문제를 풀거나 생산공정에 대한 프로그램을 짜는 데 컴퓨터나 그와 유사한 기계가 지닌 가치를 과소평가하는 것은 아니다. 이런 업무는 모두 엄밀과학이나 그것의 응용분야에 속한다. 이것의 주제는 비인간이다. 아니 인간 이하의 것이라고 말하는 편이 타당할지 모르겠다. 그것의 엄밀성은 바로 인간의 자유의 부재, 선택, 책임, 존엄성의 부재를 드러내는 기호이다. 인간의 자유가 개입되는 순간 우리는 완전히 다른 세계로 진입하는데, 여기서는 빈번한 기계사용이 커다란 위험을 초래할 수도 있다. 그러므로 이 구분을 지우려는 움직임에 대해서는 단호하게 저항해야 한다. 인간의 존엄성은 사회과학이 자연과학의 방법을 수용하고 모방하려는 그릇된 시도 때문에 커다란 상처를 입었다. 경제학은 엄밀과학보다 위대한 지혜의 영역이다. 아니 마땅히 그러해야 한다. 클라크의 주장에 따르면 "장기적인 세계에서 경제 균형은 독자적인 방식에 따라 스스로 전개되는 것으로, 이는 정치적 사회적 변화와 무관한 것이다." 클라크의 책에서 얻을 수 있는 교훈은 그의 형이상학적 전제 조건이 잘못되었다는 점이다. 즉 세계 경제의 균형은 장기적인 측면에서도 정치적 사회적 변화에 아주 크게 의존하며, 그래서 클라크가 이용했던 복잡하면서도 정교한 예측 방법은 단지 진실 같은 가짜를 산출하는 데에만 기여할 뿐이라는 점이다. 그래서 필자는 경제생활을 포함해서 인간의 삶은 흥미진진할 정도로 너무나 예측 불가능하기 때문에 그래도 살만한 것이라는 기분 좋은 결론에 도달하게 된다. - E.F. 슈마허, 작은 것이 아름답다 -■ 쟁점 논제1. 논술 논제〈자료 1〉과 〈자료 2〉의 공통 요지를 서술하고, 이를 〈자료 3〉의 관점에서 분석하여 살만한 세상을 만들기 위해서 어떻게 해야 할 것인지를 설명하시오.(900자 내외) 2. 면접 논제-시장경제가 현대사회의 우리들에게 어떠한 영향을 미치고 있는가?-일본의 원전 사고를 보고서 어떠한 생각을 하게 되었고, 어떻게 살아가야 한다고 생각하는가?-기술이 발달하는 미래의 세계는 살만한 세상일까, 위험한 세상이 될까를 예측하고 우리는 어떠한 자세로 살아가야 할 것인가를 말하시오. ■ 쟁점 확대하기1. '인간', '자연', '화폐'에 대하여 생각하기'인간'은 다른 말로 하면 노동력이다. 하지만 살아있는 것으로 물건으로 취급하는 데는 무리가 따른다. 휴식도 필요하고 능력에도 차이가 있고 병에 걸리지만 자본가와 계약을 맺어 노동력을 제공하고 그 대가로 임금을 받는 구조가 생겼다. 그런데 합리성과 효율성을 추구하면서 얼마든지 대체할 수 있는 시스템으로 만들어버리는 바람에 인간의 노동력은 돈으로 계산되고 말았다. '자연'을 상품화한다는 것은 이상하다. 토지의 경우 몇 번이고 팔면서 이익을 얻는다는 것이 이상한 일이지만 토지자본주의로 발전을 시켜 거품경제의 붕괴로 인한 좌절을 경험하고 심한 후유증에 시달린다. 자연 상품화의 폐해로 석탄 석유 등의 에너지 자원문제가 있다. 이 문제는 생태 파괴로 지구 전체의 위기를 불러온다. 석탄을 다 캐고 석유를 다 뽑아내면 나면 그 다음으로 원자력에 주목한다. '화폐'는 상품교환의 매개 도구이고 생산활동의 밑천이지만 화폐자체가 '머니'라는 금융상품으로 전 세계를 돌아다니고, 자본이 자유화하여 다양한 주식투자나 헤지펀드라 불리는 글로벌 머니게임이 전개되어 세계 경제의 동향이 화폐에 의해 좌우되고 있다. 리먼 사태나 유럽의 금융위기도 결국 1973년의 변동환율제로 거슬러 올라간다. 현재의 상황에 익숙한 우리는 자본주의를 금융자본주의라고 생각해버리지만 금융자본주의가 침투한 것은 40년 정도밖에 안된다. 2. 기술이나 시스템에 대해 생각하기 기술이나 시스템은 우리가 미래를 예측하는데 어느 정도의 작용을 할 수 있다. 슈마허는 원전은 지진도 전쟁도 일어나지 않는다는 것을 상정하고 만들어지는 '악마의 공장'이고, 주위의 생물 환경에 위협을 가하면서 100년, 1000년 해체할 수도 없는 '추악한 기념비'로 계속 남는다고 말하고 있다. 대단한 안목이다. 그리고 강상중 교수는 일본의 원전사고가 정책적인 전망의 결여나 생태학 사상에 대한 근본적인 잘못으로 빚어진 것이 아니라 현재 악용되고 있는 기술이나 시스템 일부에 우연히 좋지 않은 일어났기 때문에 발생했다는 견해도 있지만 그런 변명은 용납되지 않는다고 말한다. 그는 또 이러한 위험성을 40년 전에 이미 슈마허가 경고했다고 말하고 있다. 슈마허는 '어떤 기술에 성공해 버리면 그것이 다음 문제를 만들어낸다'고도 말했다. 그리고 울리히 벡이 '위험사회'에서 '어떤 사물의 폐해(부작용)를 없애려고 하면, 이번에는 다른 폐해(부작용)을 부른다. 용케 좋은 점만 손에 넣는 일은 어렵다'고 한 사고와도 비슷하다. 슈마허는 인간, 자연, 화폐라는 세 가지 요소에 모두 선견지명을 갖고 있었던 것 같다. 3. 작은 것이 아름답다 - 경쟁과 속도전에서 벗어나 스스로 통제하기 슈마허는 경제학자나 통계학자도 인간의 삶은 예측이 불가능하기에 '완벽하게 간파할 수 없을 것'이라고 말한다. 자연법칙이라는 제약 조건이 존재한다고 해도 여전히 개인이나 집단의 운명의 지배자가 우리라는 것이다. 그러나 경제학자 통계학자 자연과학자 엔지니어 철학자 등의 노하우가 우리의 운명을 제약하는 요인을 명확히 하는데도 도움이 될 수 있으므로 미래를 예측할 수는 없지만 탐구할 수는 있다. 실행가능성 연구는 우리가 어디로 향하고 있는지를 보여줄 수가 있는데 이것은 오늘날 '성장'이 전세계 경제학의 핵심기조가 되었다는 점에서 그 어느 때보다도 중요하다. 그는 우리의 산업 문명이 지닌 기본적인 오류가 대체 불가능한 자연자본을 계속해서 소득으로 취급한다는 것을 정열적으로 논증하였다. 오늘날 거의 모든 사람이 거대주의라는 우상숭배로 인해 고통을 겪는데, 작은 것이 적용되는 곳에서의 미덕을 고집하는 게 필요하다고 슈마허는 주장하였고, 그가 제시하는 '작은 것'은 경쟁과 속도전에서 벗어나 인간이 자신의 행복을 위해 스스로 조절하고 통제할 수 있을 정도로 자그마한 경제 규모를 유지할 때 비로소 쾌적한 자연 환경과 인간의 행복이 공존하는 경제구조가 확보될 수 있다고 믿었다. 경제성장이 물질적인 풍요를 약속한다고 해도 그 과정에서 환경파괴와 인간성 파괴라는 극복되기 힘든 부산물을 남긴다면 미래는 더 이상 행복하지 않을 것이다. ■ 쟁점 기출문제1. 논술 : 2011학년도 성균관대 인문 2 논술문제-한양대 2012학년도 신입학전형 수시 2차 인문계논술[문제] 〈가〉의 논지를 요약하고, 이를 바탕으로 〈나〉의 각 급훈을 분석평가한 다음, 〈다〉의 문제의식을 참고하여 바람직한 급훈을 만들고 그 프레임을 설명하시오. (1,400자)-한국외국어대학교 2012학년도 수시모집 일반전형 논술고사 [문제 1] 〈제시문 A〉와 〈제시문 B〉의 요지를 각각 우리말로 서술하고, 〈제시문 A〉와 〈제시문 B〉의 공통논제를 제시하시오. (400자 내외)[문제 3] 〈제시문 A〉와 〈제시문 B〉의 핵심적 차이를 바탕으로 (자료 4)에 나타난 경제학자의 제안을 (자료 3)의 관점에서 분석하고, 발생 가능한 문제점을 제시하시오. (800자 내외)■ 쟁점 관련 도서1. 강상중, 살아야하는 이유,2. 슈마허, 작은 것이 아름답다■ 쟁점 관련 영화〈쓰나미, 벚꽃 그리고 희망 The Tsunami and the Cherry Blossom〉일본 다큐멘터리, 감독 루시 워커 ■ 쟁점 관련 영상지식체널e 〈그것만이 내 세상〉■ 학생 글과 교사 총평1. 학생 논술문살만한 세상을 만들어 보다!우리의 생활에서 편리함과 익숙함으로 인해 마치 이러한 것들을 당연시 여기곤 한다. 세 가지 이상한 상품이 '인간', '자연', '화폐'라 한다면 가장 중요하게 생각하는 이러한 것들이 '이상한 상품' 되었음을 다시 깊이 있게 생각해 볼 일이다. 상품이 되어서는 안 되는 세 가지 기본 요소들을 교환, 생산, 소비하는 시장경제 시스템에서 의례적인 상품화가 극한까지 진행되어 재해와 지진이라는 참사를 낳았다.에른스트 슈마허는 일찍이 경제적 이익만을 쫓으며 미래의 위협을 모르는 어리석은 오늘날의 자본주의 사회를 경고했다. 자본주의의 왜곡된 모습과 과학기술 시대의 대참사를 언급하며 대량소비를 멈추고 원자로의 폐기물을 더 이상 만들지 말아야 한다고 주장했다. 현재 시장경제 시스템에 대한 위 두 개의 주장은 성장위주의 시장경제로 인해 인간의 환경이 위협을 받고 있다는 공통 요지를 만든다. 〈자료 3〉에 의하면 슈마허는 자동화의 유용성을 부정하고 비인간화 기계사용의 위험에 저항해야 하며 물질적인 성장보다는 스스로 조절하고 통제할 수 있는 자그마한 경제규모를 유지할 때 쾌적한 자연환경과 인간의 행복이 공존할 수 있다고 주장한다. 그는 작은 것이 적용되는 곳에서의 미덕을 고집하는 게 필요하다고 했다. 오늘날 '성장'이 전 세계 경제의 핵심기조가 되었다. 하지만 경제성장이 물질적인 풍요를 약속한다고 해도 그 과정에서 환경파괴와 인간성 파괴라는 극복되기 힘든 부산물을 남긴다면 미래는 더 이상 행복하지 않을 것이다. 더 큰 것, 더 많은 것, 더 좋은 것을 원하는 시스템이 아닌, 만족하고 자신을 조절할 수 있는 삶을 살아야 한다. 경쟁과 속도전에서 벗어나 문제점을 정확하고 심각하게 인식하여 스스로를 통제하는 세상이 살만한 세상이다. / 익산 원광여고 1학년 백제경2. 교사 총평현대사회는 불안해서 살만한 세상이 아니라고 할 수도 있다. 이미 일본은 원전이 터져 엄청난 재앙을 입었다. 이렇게 불안하고 위험한 시대이지만 그래도 우리는 살아야 하는 이유를 찾아야 한다. 이에 강상중 교수는 인간중심의 경제를 주장한 슈마허의 '작은 것이 아름답다'를 인용하며 살아가는 방법을 제시하였다. 제경이는 자료를 정독하여 그 근거를 찾아 경쟁과 속도전에서 벗어나 스스로를 통제하는 세상이 살만한 세상이라고 서술하였다. 세부적인 평은 다음과 같습니다. △ 독해력제시문을 읽고 지문에서 말하고자 하는 내용을 찾아내어 서술한 것으로 보아 독해력이 뛰어난 것으로 보인다. 제시문 1과 2에서의 공통 요지를 잘 찾아 내었다. △ 논리력논제에서 공통요지를 서술하고 이를 자료3의 관점에서 분석하라고 하였는데 제경이는 지문을 자기 나름의 방법으로 설명하고 있는 것으로 볼 때, 논리력이 부족하다. 900자라는 짧은 글에서 서론의 두 개 단락을 낭비하였다. 논술지문에서 요구하는 공통 논지로 첫단락을 언급한 하고 이를 바탕으로 논지를 전개해야 한다. △ 표현력논리력에서도 언급하였지만 묻는 것에 대하여 답한 후에 이를 바탕으로 살만한 세상을 만들기 위한 방법을 설명하였으면 더 좋은 글이 되었을 것이다. 즉 이러한 논제는 공통요지로 시작을 한 후, 내용을 전개해야 한다. 그리고 첫 번째 단락의 '마치'나 두 번째 단락의 '일찌기' 등의 표현은 학생 논술문에서 사용하기에 어색한 표현이다. 논술문은 제시문을 인용하는 것보다는 자신의 언어로 작성하는 것이 좋은 글이다.

  • 교육일반
  • 정대섭
  • 2013.02.27 23:02

"자주성·전문성 위해 교육의원제 유지 필요"

교육의 자주성과 전문성, 정치적 중립을 위해서는 2010년 6.2선거 이후 일몰법의 적용을 받아 폐지를 앞두고 있는 교육의원 제도를 계속 유지할 필요가 있다는 주장이 제기됐다.전북도교육청 부교육감을 지낸 김찬기씨(전남대 사무국장)는 이달 '지방교육자치 이념 구현의 정도와 변화에 관한 인식 실증연구'라는 제목의 서울대 행정학과 박사학위논문을 통해 "2010년 교육감 및 교육의원의 직접선출, 교육위원회와 도의회의 통합 이후 전북도교육행정의 민주성은 과다할 정도로 구현되고 있지만, 자주성과 중립성, 효율성 구현은 미흡한 것으로 지적됐다"며 이같이 밝혔다.김씨는 이 논문에서 지방교육자치이념을 교육행정의 전문성과 자주성, 정치적 중립성, 민주성, 분권성, 효율성 등 6개로 유형화하여 도교육청 일반·전문직 공무원과 학교장, 시·도청 교육담당 공무원, 교육의원, 도의회 의원 등 909명에 대한 설문조사를 통해 각 유형에 대한 중요성 인식과 구현정도, 변화의 정도를 살펴봤다. 그 결과 교육행정에 대한 응답자들의 중요성 인식과 구현정도, 변화의 정도 사이에 불균형이 있는 것으로 나타났다. 즉, 교육행정의 민주성은 중요도 인식에서 4위로 낮지만 구현정도는 2위, 변화정도는 1위로 매우 높은 반면 교육행정의 전문성은 중요도 인식이 최상위이고 구현정도도 높았지만, 변화정도는 중간을 밑돌았다.정치적 중립성의 경우에도 중요도 인식은 2번째 높지만 구현정도는 3번째에 그쳤고 변화정도는 4번째로 낮았다. 자주성의 경우 중요도 인식(3위)에 비해 구현정도(4위)가 다소 떨어지지만 변화정도는 높은 것으로 나타났다. 김씨는 "교육의원을 없애고 일반의원으로만 교육위원회를 구성하는 것은 비록 분권성과 민주성을 높이는데는 기여하겠지만 교육의 전문성과 교육행정의 자주성, 정치정 중립성을 훼손할 소지가 크다"며 "교육의원 제도의 유지는 필요하며, 교육의원 제도를 유지할 경우 교육의원수를 국회의원 지역구 정수 정도로 확대하는 방안이 필요하다"고 주장했다.

  • 교육일반
  • 이성원
  • 2013.02.26 23:02